En Argentina, el teatro forma parte del currículo educativo desde primaria. La magia de lo teatral está en que transforma las aulas en espacios para el pensamiento crítico, la libre expresión y en oportunidades para celebrar las diferencias. ¿Qué implica ponerlo en práctica?
El 50% de escolares de Costa Rica aprueba primaria con una mala comprensión de lectura, con la complicidad de un sistema educativo que exige el mínimo esfuerzo y enseña a memorizar conceptos para aprobar exámenes.
El Colegio Humanístico Costarricense de Nicoya, en Guanacaste, motiva a sus estudiantes a salir de las aulas para cuestionar su entorno y proponer soluciones a los problemas comunitarios, mediante el uso de la creatividad y el trabajo en equipo.
Quienes educan tienen la responsabilidad de ser líderes que inspiren y motiven a niños y jóvenes. Una figura contraria a ese ideal representa un daño irremediable para el progreso social, económico y cultural de un país.
La infraestructura del aula contribuye a despertar o apagar la motivación de niños, jóvenes y maestros para la creatividad y los aprendiajzaes. Nuevas escuelas rompen moldes para combinar educación con juego.
Las etiquetas tienen un peso innegable y, sean positivas o negativas, se traducen en exigencias o en desmotivación que afectan los procesos de aprendizaje y las emociones.
Con la entrada a clases, ¿qué podemos hacer para que celulares, tablets y videojuegos pasen de ser ‘niñeras’ a convertirse en herramientas para el aprendizaje?
¿Qué impacto ha provocado la educación en su familia? ¿Qué nuevas ideas se pueden llevar a las aulas para mejorar la calidad de educación que tenemos?
A escasos 15 días de iniciar el curso lectivo preguntémonos ¿de qué sirve lo que enseñan en la escuela? ¿qué se puede mejorar? ¿quiénes lo están haciendo mejor y cómo podemos llegar ahí? ¿qué herramientas tenemos para evitar excusas y señalar culpables?
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