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Hacia una evaluación emancipadora

Para evaluar la educación, primero es necesario definir la calidad educativa. Pablo Gentili, secreta-rio ejecutivo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso), con quien coincido, considera que la calidad educativa es un atributo del derecho a la educación. Esto significa, dice, que se debe “poner en el centro del debate la política educativa y la pregunta sobre el sentido de la educación”.








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