Editorial

Editorial: Manejo arbitrario de la información

El Estado de la Educación ha esperado más de cuatro meses la información sobre las Pruebas Nacionales Estandarizadas y el Programa de Recursos Tecnológicos

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El proyecto Estado de la Educación tomó la inusitada decisión de acudir a la Sala Constitucional para obtener del Ministerio de Educación Pública (MEP) información necesaria para elaborar su décimo informe. En ninguna de las nueve ediciones anteriores fue necesario pedir a los magistrados protección para el derecho constitucional al libre acceso a la información pública.








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