La Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica (UCR) ofrecerá dos cursos virtuales de Matemática Elemental para sus estudiantes de primer ingreso y otros que necesiten reforzar sus conocimientos.
Las clases serán virtuales, tres veces a la semana, del 11 de enero al 11 de marzo. La matrícula se debe hacer en línea, a más tardar este viernes 7 de enero, en el siguiente enlace.
Los interesados también pueden buscar información en el perfil de Facebook Emate UCR o llamar al teléfono 2511-6557.
Floria Arias Tencio, directora del departamento de Educación Matemática, de la Escuela de Matemática, explicó que estos cursos persiguen nivelar los conocimientos que se requieren en materias como Precálculo, Cálculo y Cálculo I.
“Una gran cantidad de estudiantes que ingresan a las carreras de las áreas de salud, Ingeniería, Ciencias Económicas y Ciencias Agroalimentarias, entre otras, no muestran el dominio de los conocimientos básicos sobre álgebra, trigonometría y funciones, que son necesarios para los cursos iniciales”, informó Arias.
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El diagnóstico sobre conocimientos matemáticos realizado por la UCR a estudiantes de primer ingreso arrojó resultados “alarmantes”, el año anterior: de 3.827 evaluados, un 96% (3.673) reprobó y solo 153 (4%) obtuvo una nota superior a 70.
El Diagnóstico de Matemática (DiMa) se aplica cada año a quienes acaban de salir de secundaria e ingresan a carreras que tienen como requisito al menos un curso de cálculo. Entre esas carreras están las ingenierías y las de Ciencias Básicas o de la Salud
La nota mínima para pasar era un 70, sin embargo, la calificación promedio de los alumnos en la prueba fue un 33. La mayoría (1.000 estudiantes), obtuvo una nota de 30; otros 600 una calificación de 25, mientras que 550 consiguieron una nota de 20.
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Solo 153 (4%) sacaron más de 70 y aprobaron la evaluación.
La situación no difiere en otras universidades. Un 84% de los alumnos candidatos a ingresar al Instituto Tecnológico de Costa Rica (Tec), obtuvieron una nota menor a 60 en el diagnóstico en Matemática del 2021. Además, un 56,4% obtuvo una calificación menor a 40 en la evaluación. Solo un 15 % de los admitidos sacó una nota mayor 60.
