EscucharDe acceso:
modificaciones en infraestructura, como rampas, luces para los alumnos con problemas de vista o ubicaciones en primera fila a niños con déficit auditivo.
No significativas:
no se modifica ni se eliminan contenidos de los programas de estudio. Se da más tiempo para los exámenes, se fracciona la materia, entre otros ajustes.
Significativas: se pueden eliminar contenidos y objetivos de las materias, así como disminuir la profundidad de los temas. De los tres tipos de adecuaciones curriculares, solo este requiere la autorización y la asesoría del supervisor regional en educación especial o del equipo de apoyo que debe haber en cada institución.
Si los padres consideran que su hijo necesita una adecuación, deben acudir al maestro o al comité de apoyo de las institución. El número telefónico de la dirección de Educación Especial del MEP es el 221-5345.
Fuente: MEP.
