Daniela Cerdas E.. 6 diciembre, 2016
Costa Rica participará por tercera vez en las pruebas internacionales PISA. En total, participarán 206 centros educativos públicos y privados, que fueron seleccionados al azar por parte de un consorcio internacional que aplica estas pruebas. | FOTO CON FINES ILUSTRATIVOS / RAFAEL PACHECO.
Costa Rica participará por tercera vez en las pruebas internacionales PISA. En total, participarán 206 centros educativos públicos y privados, que fueron seleccionados al azar por parte de un consorcio internacional que aplica estas pruebas. | FOTO CON FINES ILUSTRATIVOS / RAFAEL PACHECO.

Costa Rica retrocedió en el rendimiento en Matemáticas, Ciencias y Lectura en la evaluación internacional realizada en el 2015, con respecto a las pruebas aplicadas en el 2012.

Esta es una de las revelaciones del diagnóstico del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), realizado la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cuyos resultados se dieron a conocer este martes.

En la encuesta PISA del 2015 se evaluó a cerca de 540.000 estudiantes de 15 años en 72 países, sobre sus competencias en Ciencias, Lectura, Matemáticas y resolución de problemas de manera colaborativa. De Costa Rica participaron unos 6.500 estudiantes de colegios públicos y privados.

Según el análisis, Costa Rica se ubicó en el puesto 55 de los 72 países.

En Ciencias, el país obtuvo una puntuación media de 420 puntos. Hace tres años la puntuación en esta materia fue de 427 puntos.

En Matemáticas, el país tuvo una puntuación 400, en 2012 fue 406. Por último, en lectura, obtuvo 427 puntos y hace tres años esta puntuación fue de 436.

El país se ubica en el tercer lugar en América Latina en rendimiento en estas tres competencias. Está por debajo de Chile y Uruguay, pero por encima de Colombia, México, Brasil y Perú.

En ranking de rendimiento en estas tres materias lo lidera Singapur, Japón y Estonia y los últimos lugares son República Dominicana, Algeria y Kosovo.