EscucharKabul. El Ministerio de Educación talibán anunció este domingo que las escuelas de secundaria para niñas reabrirán en Afganistán cuando los programas de estudio se reformen al introducir materias como “vida familiar, cuidado infantil o comportamiento matrimonial”.
De acuerdo con las autoridades fundamentalistas, los “problemas a la hora de organizar los temas de estudio” fueron la causa de que se dictara la orden de prohibición de asistencia de las menores a los centros de estudio, en marzo.
El viceministro de Educación, Said Ahmad Shahidjail, aseguró que “por la luz del Corán que se van a abrir las escuelas” y pidió “tiempo” para cambiar el programa lectivo según la doctrina ultraconservadora del movimiento.
Según Shahidjail, las escuelas se abrirán a las niñas “libres de presiones externas y en el marco de la Sharia islámica”.
Las adolescentes afganas volvieron a los colegios de secundaria a finales de marzo, siete meses después de que los talibanes tomaran el poder. Pero, pocas horas después de reanudadas las clases, los dirigentes islamistas volvieron a mandarlas a casa en un repentino giro de política que provocó confusión.
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Las niñas de secundaria afganas no pueden asistir a clases desde agosto del 2021. El miércoles 23 de marzo regresaron por unas horas, hasta que los talibanes ordenaron, sorpresivamente, que se devolvieran a sus casas. (-/AFP)
La prohibición de la asistencia de las niñas a clases de sexto año en adelante levantó ampollas en la comunidad internacional, que describió esta decisión como un ejemplo de la falta de voluntad del régimen talibán para introducir políticas aperturistas tras su conquista del país, hace casi un año.
El ministro del Interior de Afganistán y líder del grupo terrorista Red Haqqani, Sirajudín Haqqani, ya había subrayado en mayo que “nadie” en Afganistán se opone a que las niñas y las mujeres reciban una educación, antes de recalcar que “muy pronto” habría un anuncio sobre la reapertura de clases.
Asimismo, defendió la necesidad de que esta educación sea impartida en línea con los “valores” y “la forma de pensar” en Afganistán, en medio de las críticas internacionales contra las autoridades por el prolongado cierre de estas clases y la discriminación creciente a la que hacen frente mujeres y niñas en el país.
