Son muchas las veces que he escrito en esta columna sobre el valiosísimo papel que cumple la educación en el desarrollo económico de los países. Más aún para Costa Rica, que ha apostado por un modelo de producción que pretende aprovechar la supuesta ventaja comparativa de tener mucha gente relativamente bien educada, capaz de desempeñarse mejor en labores un tanto más sofisticadas que las de nuestros vecinos. Pero en lugar de avanzar en cuanto a la calidad de la educación, vamos como el cangrejo, para atrás.
La valoración que hace el Programa Estado de la Nación (PEN) sobre la educación es sumamente preocupante. Ya en el 2021 el PEN había advertido sobre los graves efectos negativos de la suspensión de clases durante la pandemia de covid-19 y la huelga de maestros. El llamado “apagón educativo”.
Ahora, dos años más tarde, las brechas en el aprendizaje de los estudiantes, desde los más jóvenes hasta los universitarios, más bien se han agudizado. El Informe Estado de la Educación anota una gran cantidad de falencias en todo el sistema educativo. Son muchos los problemas de calidad y de gestión que existen. En lugar de que los jóvenes recuperen parte del tiempo perdido entre el 2018 y el 2020, más bien sus rezagos en el aprendizaje crecieron.