Organizaciones estudiantiles y sindicales, apoyadas por sectores productivos, marcharon por dos razones fundamentales
Al concluir la marcha de la educación en la plaza de la Democracia, se realizaron actos culturales a cargo de las universidades públicas. Foto: Alonso Tenorio
Sindicatos docentes estuvieron en la marcha de la educación para exigir respeto al presupuesto. Foto: Fernanda Matarrita
Una multitud se manifestó este miércoles por la avenida segunda de San José en defensa del presupuesto para la educación. Dos fueron las consignas principales:
El 8%del PIB para la educación: Bajo el lema “Educación hoy, paz para mañana”, los grupos exigieron que se respete el mandato del artículo 78 de la Constitución Política: " En la educación estatal, incluida la superior, el gasto público no será inferior al ocho por ciento (8%) anual del producto interno bruto, de acuerdo con la ley, sin perjuicio de lo establecido en los artículos 84 y 85 de esta Constitución”.
El rector de la Universidad Técnica Nacional, Wílliam Rojas, manifestó la preocupación porque lo que se está destinando para educación en 2025 es apenas el 4,86% del PIB, y en 2024 el porcentaje fue de 5,2%. Ambas son cifras muy alejadas del 7,5% del 2017 o el 7,3% del 2020.
Así, el Ministerio de Educación Pública (MEP) recibiría poco más de ¢30.000 millones menos que el año anterior. La reducción inicial sería de ¢19.000 millones en relación con el 2024, no obstante, Hacienda pidió otro recorte de ¢12.000 millones .
“No podemos dejar de manifestarnos públicamente, por medio de la huelga por causas políticas, ante los recursos en el presupuesto para la educación del 2025, que será el más bajo de los últimos 10 años. Esta situación hace imposible atender el rezago que existe en infraestructura, servicios educativos y programas de equidad”, señala una carta publicada este miércoles por la Asociación Nacional de Educadores (ANDE).
Para Marco Rodríguez, secretario secretario de Finanzas del Sindicato de Educadores Costarricenses (SEC) es necesario hacerle ver al gobierno y a los diputados “que el país que no invierte en educación está destinado al fracaso”, dijo.
Otro grupo presente fue la Asociación de Jubilados del Magisterio Nacional, Marco Fallas, quien justificó la presencia de la organización en la marcha porque considera que el país “se encuentra al borde del precipicio”, debido al cercenamiento en los programas sociales.
Al concluir la marcha de la educación en la plaza de la Democracia, se realizaron actos culturales a cargo de las universidades públicas. Foto: Alonso Tenorio
Fijación del FEES: Las universidades públicas fueron uno de los impulsores de la marcha, luego del fracaso de las negociaciones con el Poder Ejecutivo para establecer el monto del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) del próximo año.
Después de cinco reuniones no hubo acuerdo de la llamada Comisión de Enlace, conformada por el Consejo Nacional de Rectores (Conare) y ministros de gobierno.
Las casas de enseñanza plantearon un aumento del 4,06% para el próximo año, el gobierno ofreció solo un 1% con respecto a los ¢576.087 millones del 2024. Como no hubo consenso, el incremento quedó en cero%. De ahí que el FEES deberá fijarlo la Asamblea Legislativa, para lo cual los rectores entregaron este miércoles un “diferendo constitucional” dentro del Pacto por la Educación, al presidente del Congreso, Rodrigo Arias.
Los rectores sostienen que un 1% de aumento es “inviable” para las universidades. Docentes y estudiantes se manifestaron ante el temor de que la situación afecte por ejemplo las becas y apertura de cursos.
Eso puso a marchar al movimiento estudiantil indígena de la Universidad Nacional, como expresó Carol Morales Mayorga, estudiante de Sociología. Ella explicó que las personas de su comunidad solo pueden acceder a la educación superior con esas ayudas.
También, Óscar Hernández de la Federación de Estudiantes del Instituto Tecnológico de Costa Rica (Feitec) advirtió de que si permiten la reducción paulatina del presupuesto podría llegar al momento del cierre técnico de la universidades públicas, con todas las implicaciones que eso tiene en oferta académica y becas.
“Ya no podemos seguir dando la otra mejilla”, manifestó.
