Los alumnos con problemas auditivos tienen derecho a contar con profesores especializados y así lo reiteró un falló de la Sala Constitucional, que declaró con lugar el recurso de amparo interpuesto por la madre de una estudiante guanacasteca con problemas de audición.
A raíz de lo anterior, los magistrados ordenaron a la directora del colegio y al jefe del Departamento de Formulación Presupuestaria del Ministerio de Educación Pública (MEP) que adopte inmediatamente las medidas para que se nombre el personal idóneo para la educación que requiere la joven.
Con base en el fallo de la Sala IV, el MEP debe enviar profesores que dominen el Lesco o ofrecer alternativas en lugares donde haya estudiantes con problemas auditivos. (Archivo)
Se trata de una alumna del aula integrada del Colegio Técnico Profesional de Filadelfia, Guanacaste, centro educativo que no cuenta con profesores especializados en audición, lenguaje e idioma Lesco.
Los magistrados consideraron que no se actuó de forma diligente y oportuna en la solicitud de la madre y en el respectivo nombramiento del profesor especialista en personas sordas, o con trastornos de audición y lenguaje.
Exigen implementar el Plan Nacional al centro educativo o bien tomar medidas para que la menor reciba su educación de manera adecuada a su condición.
