Para llegar a una capacitación del Ministerio de Educación Pública (MEP), en San José, Cecilio Martínez debía viajar seis horas de ida y seis de vuelta desde Corredores de Puntarenas.
Pero el pasado miércoles, la capacitación que Martínez recibió fue muy diferente a lo acostumbrado, pues ni tuvo que salir de Puntarenas para hacerla.
Este educador forma parte del Plan Nacional de Formación Permanente, denominado “Actualizándonos”, que el MEP implementó con el objetivo de capacitar por medio de videoconferencias, a más 50.000 docentes y funcionarios en todo el país.
La idea es preparar a los docentes y funcionarios en temas como tecnologías aplicadas a la enseñanza, educación para el desarrollo sostenible, inglés y atención a la primera infancia, entre otros.
Para que los cursos lograran alcanzar a los docentes de zonas alejadas, el MEP inauguró 27 centros de formación, uno por cada dirección regional del país. Estos están equipados con el sistema de videoconferencia, computadoras portátiles, lápiz interactivo, proyector de video, impresora, Internet inalámbrico y sistema de audio. Además, 18 colegios también tienen este sistema de videoconferencia, donde el profesor se puede conectar.
“Anteriormente había que ir a las 27 direcciones regionales a dar las mismas charlas. O, por ejemplo, había que traer al grupo de docentes para que recibieran la capacitación aquí a San José, pagarles los viáticos, entre otras cosas. Este sistema nos permite optimizar los recursos y que la capacitación llegue a todo el país”, explicó Jorge Gamboa, director ejecutivo del Instituto de Desarrollo Profesional (IDP) del Ministerio de Educación Pública (MEP).
El proyecto tuvo una inversión de ¢1.700 millones y responde a las exigencias actuales, propias de la era de la digitalización, de la información y del conocimiento, agregó.
Según Gamboa, esta propuesta de formación permanente está orientada hacia cinco áreas estratégicas: equidad e inclusión social digital; educación para el desarrollo sostenible; ciudadanía planetaria con identidad nacional; transformación curricular; y gestión institucional.
Se trata de necesidades nacionales identificadas en el Plan Nacional de Desarrollo 2015-2018.
La ministra de Educación, Sonia Marta Mora, indicó que dicho proyecto unifica la formación de los docentes de los diferentes ciclos del sistema educativo, al tiempo que apunta a optimizar, sistematizar y generar claras líneas de acción en materia de capacitación continua para los funcionarios de ese ministerio.
Menos costos. Para Martínez , esta herramienta es “muy noble”. Él la estrenó con una capacitación sobre un software que permitirá registrar a los miembros de las juntas de educación.
“Me ha ahorrado gastos de desplazamiento. La herramienta ha tenido mucha aceptación regional”, dijo Martínez, quien es asesor en la Dirección Regional de Coto, en Corredores.