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Educación de alto coeficiente

Incluso se pretende expulsar del debate público a quienes defienden tales valores

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A raíz de una observación que sobre el tema educativo hice en mi artículo “Socialdemocracia y desigualdad” ( La Nación, 21/7/17), algunos lectores me enviaron, por correo electrónico, interesantes preguntas que motivaron esta reflexión. Me limitaré a lo que especialistas estiman son algunos parámetros esenciales de un modelo educativo eficiente para el siglo XXI.








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