En su visita de dos días a nuestro país, la ministra alemana de Educación, Johana Wanka, se reunió con colegas y otros funcionarios públicos para sellar compromisos. El más importante fue acompañar a Costa Rica en la introducción del sistema de educación dual, que mezcla el aprendizaje en las aulas y la práctica en las empresas. Para que eso ocurra, debe aprobarse un proyecto de ley que se discute en la Asamblea Legislativa. Para Wanka, la implementación de la propuesta solo traerá ventajas. Esta es parte de la conversación con ella:
Es aprender una profesión o un oficio en la industria, algo técnico, especializado. Se aprende un oficio o una profesión, no en una escuela ni solo en la empresa (...), las dos cosas conjuntas. Es una relación estrecha entre teoría y práctica, solo funciona si ambas embonan. La formación dual existe en pocos países, Alemania, Suiza, Países Bajos (Holanda), Austria... y, en esos países, el desempleo juvenil es bajo.
¿Quién implementa la educación dual?
Es el sector privado. Son las empresas, son decisivas.
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En conjunto, ¿con quién?
Las empresas tienen que decir: ‘Estoy dispuesto a formar a un aprendiz, le voy a enseñar tal profesión en mi empresa’. Le tienen que pagar algo por ese aprendizaje, tienen que atenderlo, explicarle, y el Estado, por su parte, es quien pone la escuela profesional o vocacional. Pero para que se pueda dar eso, tiene que haber una plaza en una empresa.
¿A partir de qué edad se puede participar en la educación dual?
Al terminar la escuela (secundaria), a partir de 16 años.
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¿Las empresas pagan riesgos laborales, seguros..?
Sí, pero menos. Lo que percibe uno como aprendiz depende mucho del tipo de profesión u oficio. En promedio, ganan unos 800 euros al mes, el panadero 300 euros o 400 euros, otros 1.500 euros.
¿En cuánto bajó la educación dual el desempleo juvenil?
No le puedo decir en cuánto, pero está por debajo del 6%. La economía alemana es tan fuerte porque tiene este sistema de formación profesional, porque tenemos a los técnicos que han pasado por este tipo de formación y también tenemos a los universitarios. Uno se pregunta ¿por qué trabajar tres años con poca paga?, porque tener un título de una profesión o un oficio es el mejor seguro contra el desempleo.
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¿Las empresas obtienen incentivos por recibir aprendices?
No de manera material, pero una empresa que forma aprendices, tiene más reconocimiento.
”Hay cierto incentivo materiales cuando se trata de jóvenes que tienen dificultades por calificaciones o desertores escolares”.
¿Qué compromisos se adquirieron con el Gobierno de Costa Rica?
Ambas partes quieren aportar; esto es equivalente a poner recursos.
”No queremos que se haga igual que en Alemania, la composición social, el nivel de educación, el número de empresas... todo es diferente por eso hay que ver qué se puede hacer en Costa Rica. Los elementos importantes son las empresas y el Estado en cooperación”.
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En el Congreso, hay un grupo de diputados que se opone porque dice que es una nueva forma de explotación.
No saben de qué hablan.
¿Qué le dijo la ministra (de Educación, Sonia Marta Mora) sobre el tema en Costa Rica?
Ella está decidida – eso dijo– a que la formación vocacional dual se introduzca aquí.
¿Necesitaron una ley?
¿Por qué se interesa Alemania en Costa Rica?
Para nosotros, es un país exótico en muchas áreas: no tienen Fuerzas Armadas y, eso, nos gusta mucho. El 97% de su energía es de fuentes renovables, a nosotros nos va a tomar decenios para llegar a ese momento. El país es hermoso (...). Costa Rica invierte en educación, formación, escuelas (...).Por eso es un socio interesante y creemos que las empresas alemanas van a tener cada vez más interés en venir aquí.
