¿Cómo evalúa la apropiación de las tecnologías por parte de los docentes ?
Creo que disponer de materiales útiles y pertinentes para los docentes es una forma de potenciar el proceso de digitalización. Tenemos docentes que son muy receptivos; siempre nos encontramos con quienes se resisten al cambio, pero hay una mayoría de profesores deseosos de aprender.
¿Están cumpliendo las universidades con la formación de docentes para el uso de las nuevas herramientas?
Es una tarea crítica y hay un vacío porque en las universidades uno se encuentra con programas de estudios para que el docente sepa usar la tecnología; lo difícil es encontrar programas que enfaticen en el uso de la tecnología para enseñar y que se conviertan en un instrumento de mediación.
¿Cómo beneficia la combinación de capacitación y equipo en el aula?
La tecnología contribuye a mejorar la gestión del docente; se puede ahorrar tiempo, recursos, y hace que el proceso de aprendizaje sea más creativo y llamativo.
¿Qué hace falta para concretar la idea de construir la red educativa?
La conectividad es uno de los retos más grandes. En lugar de decirle al estudiante que no use el teléfono, hay que enseñar a usarlo de forma apropiada, de forma que beneficie su aprendizaje y cambiar las clases magistrales.