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La solicitidud de la Contraloría al MEP y al Conare de una ‘política del sistema educativo con enfoque prospectivo’ es insuficiente.

Siempre se habla de que América Latina tiene todo para ser un continente desarrollado, pero abundan estudios que demuestran por qué no se logra.

La principal prioridad de una mayoría de la población al salir de secundaria era ingresar a las universidades, pero algo cambió.