educación

La limitación de los créditos por parte de Conape, para que una parte de la población capaz de estudiar financie la carrera, abre un nuevo hueco en el canasto.

¿Cómo se pretende que los estudiantes obtengan buenos resultados en Matemáticas cuando llegan a la universidad, si desde la escuela arrastran serias deficiencias? Los esfuerzos del Ministerio de Educación Pública para cambiar la forma en que se enseña esta asignatura son insuficientes.

En 2014, 2015 y 2016, los centros nocturnos de educación para adultos permitieron el ingreso de 36 niños de 12 años; 104 de 13 años y 917 de 14 años.

El estado de ánimo de quienes educan es crucial para definir el éxito o fracaso en los procesos de aprendizaje en las aulas. Enseñar sin alegría es una pérdida de tiempo; pero el desánimo no solo es culpa del docente.

Es necesario alcanzar la profundidad algebraica suficiente a fin de que el estudiante universitario tenga éxito en una carrera tecnológica o científica.