Educación dual

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Matemáticas: el error de repetir la misma fórmula  

¿Cómo se pretende que los estudiantes obtengan buenos resultados en Matemáticas cuando llegan a la universidad, si desde la escuela arrastran serias deficiencias? Los esfuerzos del Ministerio de Educación Pública para cambiar la forma en que se enseña esta asignatura son insuficientes.

El ánimo de quienes educan  

El estado de ánimo de quienes educan es crucial para definir el éxito o fracaso en los procesos de aprendizaje en las aulas. Enseñar sin alegría es una pérdida de tiempo; pero el desánimo no solo es culpa del docente.

Foro: ¿Cuán culpable es la calculadora?  

Es necesario alcanzar la profundidad algebraica suficiente a fin de que el estudiante universitario tenga éxito en una carrera tecnológica o científica.

Editorial: Readecuación de habilidades laborales 

La revolución industrial 4.0 irrumpe, genera cambios en todos los ámbitos y las economías podrían tardar mucho tiempo para asimilarlos. Disfrutar las ventajas del uso extensivo de la inteligencia artificial sin soportar costos demasiado altos, exige contar con una fuerza laboral entrenada para los nuevos escenarios.

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