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Un usuario no identificado visitó el Centro Comunitario Inteligente (Ceci) de San Marcos de Tarrazú, inaugurado en el 2008. Un estudio de la Universidad de Costa Rica cuestiona el funcionamiento de los Cecis. Micit
Un informe de la Universidad de Costa Rica cuestionó el estado actual y la futura sostenibilidad de los Centros Comunitarios Inteligentes (Cecis), los laboratorios de cómputo comunitarios que se convirtieron en el proyecto estrella de la recién finalizada administración Arias en el tema de tecnología.
De acuerdo con lo expuesto en el informe 2009 del Programa de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (Prosic), de la Universidad de Costa Rica, “resta mucho por hacer para mejorar la gestión de dichos centros, para establecer un adecuado control y seguimiento por parte del Micit (Ministerio de Ciencia y Tecnología)”.
El director del Prosic, el economista Juan Manuel Villasuso, incluso recomendó en entrevista con La Nación no abrir más Cecis, sino facilitar la apertura de cafés Internet y dar cursos formativos en los laboratorios de escuelas y colegios ya existentes.
La meta del Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010 era crear 320 de estos laboratorios. No obstante, al finalizar la anterior Administración se habían abierto solo 271.
Tras la visita de investigadores del Prosic a diez Cecis se halló que la mayoría de las máquinas (aunque no todas) estaban en buen estado y conectadas a Internet.
No obstante, también se encontró que, si bien abren de lunes a viernes un promedio de ocho horas, los Cecis, para operar y dar cursos, dependen de personas que en su mayoría no reciben un salario, sino que trabajan voluntariamente.
De igual modo, la investigación del Prosic encontró una vinculación débil entre el Micit y los Cecis “en términos del seguimiento y el acompañamiento” a la operación de los laboratorios.
“Nos preocupa cómo darle sostenibilidad a los Cecis en el futuro, algo que va más allá de instalar e inaugurar”, explicó el economista.
Villasuso dijo que encontraron Cecis donde no se imparten cursos de capacitación, a pesar de ser un elemento básico del proyecto.
Para solucionar al menos parte de estos problemas, Villasuso recomendó buscar alianzas con los gobiernos locales para el mantenimiento de los Cecis e impulsar los cafés Internet.
“El acceso en ellos es relativamente barato y, además, permite la creación de pequeños negocios. La parte de aprendizaje podría desarrollarse en los colegios y las escuelas que ya tiene sus laboratorios”, comentó.
La ministra de Ciencia y Tecnologia, Clotilde Fonseca, explicó , mediante correo electrónico desde Madrid, que los Cecis pueden tener una función muy importante en el cierre de la brecha digital.
Fonseca añadió que están gestionando una evaluación externa con el fin de conocer el estado actual de los laboratorios, y que designará un director de este proyecto, quien, además de los temas técnicos, trabajará con “la calidad, actualidad y diversidad de la oferta” de las capacitaciones.
La ministra Fonseca no indicó si durante su gestión abrirá nuevos Cecis o si solamente mantendrá los actuales.
