Conocimiento:

Se define como el acto de recordar el material previamente aprendido. Hacerlo así presupone recordar una rica gama de materiales que van desde hechos concretos hasta teorías pero, en todo caso, lo que se requiere es traer a colación la información apropiada.

Acciones que implica:

• Definiciones en el campo de la Geografía e Historia.
• Ejemplos: cultura, clima y república.
• Fechas: ubicación temporal.
• Ejemplos: 31 de agosto de 1848 se declaró a Costa Rica República Soberana, Libre e Independiente.
• Vocabulario de términos geográficos e históricos.
• Ejemplos: cauce, latitud y enclave.
• Nombres de períodos, personajes y lugares.
• Ejemplos: Período colonial, Juan Rafael Mora, Francisca Carrasco, Santa Rosa y Rivas.
• Clasificaciones.
• Ejemplos: formas de relieve y tipos de climas de Costa Rica.
• Causa-efecto.
• Ejemplos: arribo de los europeos a América y la Campaña Nacional.
• Secuencias.
• Ejemplo: períodos de la historia de Costa Rica.
• Acontecimientos.
• Ejemplos: independencia de Costa Rica y del resto de Centro América y el desarrollo del cultivo del café en nuestro país.

• Reconocer los elementos y factores del clima.

• Identificar por su ubicación geográfica los continentes y océanos de la Tierra.

• Identificar las causas de la independencia de Costa Rica y del resto de Centro América.

Aplicación:

Se refiere a la capacidad de usar el material aprendido en situaciones nuevas y concretas. Hacerlo así puede muy bien incluir la aplicación de elementos tales como reglas, métodos, conceptos, principios, leyes y teorías.

Acciones que implica:

aplicar, calcular, cambiar, construir, demostrar, descubrir, localizar, modificar, predecir, producir, realizar, relacionar, resolver, transformar, utilizar.

• Ejercicios de localización geográfica.

• Ubicar geográficamente las principales irregularidades, puertos e islas de las costas de nuestro país, utilizando las coordenadas geográficas y la rosa de los vientos.

Resolver ejercicios de localización utilizando símbolos cartográficos, escala gráfica, coordenadas geográficas y rosa de los vientos.

Elementos del mapa. Coordenadas geográficas: paralelos, meridianos, latitud y longitud. Escala gráfica. Simbología.

Aplicación.

En el nivel de aplicación, los estudiantes deben estar en capacidad de usar los conceptos aprendidos en el tema de las coordenadas geográficas. Ello exige que el estudiante recuerde los conceptos de latitud, longitud, meridiano y paralelo, comprenda el significado de los mismos y los aplique en la resolución de una situación concreta.

La República de Costa Rica en la segunda mitad del siglo XIX.

Identificar el impacto que produjo la economía cafetalera en Costa Rica.

Impacto de la economía cafetalera en Costa Rica.

Conocimiento

En el nivel de conocimiento los estudiantes deben estar en capacidad de recordar conceptos, vocabulario básico, relación causa-efecto de hechos históricos y conocimientos teóricos estudiados en el contenido temático. Ello exige que el estudiante recuerde los principales cambios que produjo el desarrollo de la actividad cafetalera en Costa Rica, en la segunda mitad del siglo XIX, con el propósito de seleccionar la opción correcta.

• la esfera, el mapa y el plano: características.

• Coordenadas geográficas: paralelos, meridianos, latitud y longitud.
• Escala gráfica.
• Simbología

• Norte, Sur, Este, Oeste, Noreste, Noroeste, Sureste, Suroeste.

• Ubicación geográfica.

• Mundial, continental y regional.
• Límites de Costa Rica.
• Elementos naturales y convencionales.
• Límites terrestres.
• Límites marítimos.
• Espacio aéreo.
• Tratados limítrofes de Costa Rica con Nicaragua y Panamá.

• Ubicación en un istmo y la influencia marítima.
• Ubicación en una zona intertropical.
• Riqueza y diversidad de la flora. El bosque seco, el bosque muy húmedo, el bosque de montaña, la sabana y el páramo.
• Riqueza y diversidad de la fauna.
• País multicultural.
• País democrático.
• Diversidad de actividades económicas: agricultura, ganadería, pesca, industria, turismo y otras.

3. Identificar por su ubicación geográfica los

continentes y los océanos de la Tierra.

4. Identificar la ubicación geográfica de Costa

Rica a nivel mundial, continental y regional;

sus límites terrestres, marítimos y el

espacio aéreo de , los elementos

naturales y convencionales que los

conforman y los nombres de sus tratados

limítrofes.

• Proceso de formación del territorio costarricense:
• Origen volcánico y marino.
• Formación de montañas, valles y llanuras.

• Ubicación geográfica y características generales de las siguientes formas de relieve:

• Eje Montañoso Central : Cordillera

Volcánica de Guanacaste, Cordillera de

• Sistemas Secundarios: Santa Elena, Nicoya, Salsipuedes y Brunqueña.

• Valles: Tempisque, Central y de El General Coto Brus.

• Llanuras: del Norte, del Caribe y del Pacífico.
• Utilidad de las principales formas de relieve para el desarrollo económico del país.

• Factores : altitud, posición del Eje Montañoso Central y cercanía del mar u oceáno.

• Elementos: lluvia y temperatura.

• Características generales del clima de Costa Rica: tropical y dos estaciones (seca y lluviosa). Variedad climática: Tropical con estación seca, Tropical húmedo del Pacífico, Tropical muy húmedo del Caribe y Tropical de montaña.
• Importancia del clima en las actividades que realiza el ser humano.

• Ubicación geográfica de los principales ríos:

• Subvertiente Norte: Frío, San Carlos y Sarapiquí.

• Vertiente del Caribe: Tortuguero, Reventazón-Parismina, Matina, Estrella y Sixaola.

• Vertiente del Pacífico: Tempisque, Grande de Tárcoles, Parrita, Grande de Térraba y Coto Colorado.

• Características generales de los ríos de la Subvertiente Norte, de la Vertiente del Caribe y de la Vertiente del Pacífico.
• Importancia de los ríos para el desarrollo económico y humano: turismo, extracción de materiales, pesca, irrigación, energía hidroeléctrica, uso doméstico, navegación y vía de comunicación.

1. Ubicar las principales formas de relieve de Costa Rica utilizando coordenadas geográficas, rosa de los vientos, escala y símbolos cartográficos.
2. Identificar las características generales del proceso de formación del territorio costarricense, de las principales formas de relieve de nuestro país y su utilidad para el desarrollo económico del país.

• Principales irregularidades, puertos e islas:

• Costa del Caribe: Puerto de Moín, Isla Uvita, Puerto Limón, Punta Cahuita y Punta Mona.

• Costa del Pacífico: Bahía Salinas, Península de Santa Elena, Golfo de Papagayo, Península de Nicoya, Golfo de Nicoya, Cabo Blanco, Isla Chira, Puerto de Puntarenas, Puerto de Caldera, Puerto de Quepos, Bahía de Coronado, Península de Osa, Golfo Dulce, Puerto de Golfito, Punta Burica e Isla del Coco.

• Características generales de las costas de nuestro país.
• Importancia socioeconómica de las costas: turismo, comunicación, extracción de sal, pesca, comercio internacional y cabotaje.

• Importancia de la utilización racional de bosques, animales, agua, suelo y minerales.
• Importancia de los parques nacionales y las reservas biológicas en general para el desarrollo sostenible del país.
• Importancia de los siguientes parques nacionales y reserva biológica:
• Parque Nacional Santa Rosa.
• Parque Nacional Isla del Coco.
• Parque Nacional de la Amistad.
• Parque Nacional Volcán Poás.
• Parque Nacional Volcán Irazú.
• Parque Nacional Corcovado.
• Parque Nacional Manuel Antonio.
• Parque Nacional Braulio Carrillo.
• Parque Nacional Tortuguero.
• Reserva Biológica Carara.

• Precolombina (desde el poblamiento inicial hasta 1502).
• Encuentro cultural entre españoles y aborígenes (1502-1575).
• Colonia (1575-1821).
• De la Independencia a la fundación de la República (1821-1848).
• De la fundación de la República hasta la actualidad (1848-hoy).

• Características económicas, sociales, políticas y culturales.

• Recolección, caza y pesca. Nomadismo.
• Agricultura. Sedentarismo. Aumento de la población. División del trabajo. Formación de núcleos de población. Tribus y cacicazgos. Importancia del cacique y del chamán o sacerdote. Comercio. Principales cultivos.

• Legado cultural:

• Cultivos:, maíz, cacao, yuca, pejibaye, tabaco, algodón, otros.
• Domesticación de animales.
• Medicina natural.
• Respeto por la naturaleza.

• Trabajos en piedra, oro, jade, arcilla y cerámica.

• Principales causas: unificación política de España, búsqueda de nuevas rutas y mercados para el comercio, avances en la cartografía y en la navegación.

• Trascendencia del cuarto viaje de Cristóbal Colón: llegada a la costa Caribe de Costa Rica.

• Recorridos cerca de la costa, fundaciones escasas y de corta duración, primer recorrido por la costa del Pacífico, descubrimiento de los golfos Dulce y de Nicoya, fundación de Villa Bruselas (primera población española en territorio costarricense).
• Penetración en el interior del territorio; fundaciones mejor ubicadas, planificadas y de mayor duración (Garcimuñoz y Cartago). Aportes de Juan de Cavallón y Juan Vásquez de Coronado.

• Costa Rica, provincia de unidades mayores: Capitanía General de Guatemala, Virreinato de Nueva España y Reino Español.
• El gobernador, autoridad principal.
• El cabildo o ayuntamiento.

• Grupos étnicos: indígenas, españoles y negros. Mezcla de etnias: mestizos, mulatos y zambos.
• Situación del indígena.
• disminución de la población indígena (enfrentamientos, trabajos forzados y enfermedades).

• La rebelión del indio. Defensores de la cultura indígena: Quitao, Garabito y Pablo Presbere.
• Imposición de la cultura europea sobre la cultura autóctona.
• Acción evangelizadora del español.

• Elementos culturales: el trapiche, la carreta, la marimba, las mascaradas, otros.

• Imposición de la cultura europea sobre la autóctona.
• Disminución de la población indígena.
• El mestizaje.
• Surgimiento de centros de población.
• Intercambio de productos.
• Aportes culturales.

• Independencia de los Estados Unidos de América.
• Las nuevas ideas de libertad, igualdad y fraternidad (Revolución Francesa)
• El monopolio comercial.
• El descontento de los criollos.
• Invasión de Napoleón Bonaparte a España (crisis interna en España).
• Las Cortes de Cádiz. Florencio del Castillo (defensor de la igualdad entre americanos y españoles y de los derechos humanos).

• Firma del Acta del 15 de setiembre de 1821 en Guatemala. Importancia para Costa Rica.
• Pacto de Concordia: una forma de organizar jurídicamente a Costa Rica.
• San José se impone como capital. Centro social, económico, político y cultural del país.

• Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica (25 de julio de 1824). Importancia para Costa Rica: aumentó la extensión territorial y la población; enriquecimiento en costumbres, tradiciones y recursos naturales.

• Participación de Costa Rica como Estado de la República Federal Centroamericana (1824-1848): una decisión temporal.

• Importancia de la Declaración de Costa Rica como República Soberana, Libre e Independiente (31 de agosto de 1848).

• Causas: ideas esclavistas de William Walker y la situación política en Nicaragua.
• Principales batallas: Santa Rosa y Rivas.
• Figuras relevantes: Juan Rafael Mora, Juan Santamaría, Francisca Carrasco y José María Cañas.
• Consecuencias: disminución de la población (peste del cólera y enfrentamientos), pérdidas económicas, firma del tratado Cañas-Jerez y consolidación de la soberanía nacional.

• La economía cafetalera se impone (1848-1890).
• Auge del comercio exterior: exportación e importación.
• Los bancos financian la agricultura de exportación.
• Ampliación de la frontera agrícola.
• Aumenta el valor de la tierra.
• Los cafetaleros y militares controlan el poder. La Oligarquía cafetalera.

• Producción para la exportación.
• Habilitación de la zona caribeña.
• Construcción del ferrocarril al Caribe: importancia.

• Leyes Liberales: educación laica, divorcio, matrimonio civil y secularización de los cementerios.
• Reforma Educativa: declaración de gratuidad y obligatoriedad de la educación primaria, surgimiento de los primeros colegios estatales.

• Apertura del Teatro Nacional, de la Biblioteca Nacional y del Museo Nacional: importancia para la cultura costarricense.

figuras, consecuencias e importancia de la

Campaña Nacional.

1. Identificar el impacto que produjo la economía cafetalera en Costa Rica.

• La Guerra Civil de 1948: logros.

• Promulgación de la Constitución Política de 1949. División de Poderes del Estado: integración y funciones básicas.

• Creación del Tribunal Supremo de Elecciones: importancia.

• Abolición del ejército. Formación de una sociedad civilista.

• Nacionalización Bancaria: importancia.

• El sufragio: importancia. Características del voto: directo, secreto, obligatorio y universal.
• Consolidación sistema de partidos políticos.

• Predominio de una economía agroexportadora hasta 1950: café y banano.
• Modernización de la estructura productiva del país a partir de 1950.

• Diversificación de la producción agrícola, la expansión ganadera y el desarrollo de la industria.

• Expansión del comercio hacia la región centroamericana: el Mercado Común Centroamericano.
• Ampliación de la red vial.
• Apoyo financiero de la Banca Nacional.
• Nacionalización de la electricidad.
• Expansión de la telefonía.

• Composiciónde la población costarricense: multicultural. Inmigración centroamericana. Problemática.
• Distribución desigual de la población en el territorio costarricense.
• Composición de la población por sexo y edad.
• La población urbana y la rural.
• El Estado fomenta el bienestar de las mayorías sociales (educación, salud, vivienda y otros servicios). Creación de instituciones: ICE, IDA, IMAS, INVU, CCSS y otras.
• Las Garantías Sociales y el Código de Trabajo.

Establecer diferencias, semejanzas, características generales y específicas de hechos, acciones, eventos o situaciones, personajes, tiempos y lugares.

Obtener la solución de problemas de acuerdo con los resultados obtenidos

mediante la aplicación de diversos procesos.

UBICAR/

MSc.Norma Patricia Blanco Quirós

Lic. Wilder Sequeira Ruiz

Asesora de Macroevaluación en Estudios Sociales

Asesor Nacional de Estudios Sociales