Una serie de dificultades en las pruebas por suficiencia que realiza el Ministerio de Educación Pública (MEP) fueron denunciadas por estudiantes y por representantes de distintas academias e institutos.
En una carta enviada a este matutino, 10 estudiantes del cantón de Nicoya, en Guanacaste, se quejaron porque los resultados emanados del MEP no coinciden con las pruebas efectuadas por ellos entre el 13 y el 20 de noviembre pasado.
Una de las preocupaciones de Heidy Fonseca, María Elena Esquivel, Hilda Picado, Shirley Quesada, Marta Rodríguez, Berta Chaves, Elvia Cambronero, Argeri Franco, Juan Mora y Geovanny Chavarría es que ahora los resultados no aparecen.
También explicaron que han corroborado errores en las calificaciones pues se han dado por malos ítemes que de acuerdo con los temarios están buenos.
Los quejosos dijeron que esa situación los perjudica tanto económica como emocionalmente, amén de los atrasos que sufren en su proceso de enseñanza.
Sobre estas críticas, el director de Calidad de la Educación, Félix Barrantes Ureña, explicó que los errores surgieron porque los propios alumnos no siguieron adecuadamente las instrucciones y en vez de poner el número de cédula, señalaron el de teléfono y viceversa. El funcionario explicó que esas dificultades las están resolviendo, pero adujo que el error fue de los muchachos.
Sin embargo, el presidente de la Asociación de Academias Privadas de Enseñanza Diversificada y Abierta (APRENDA), Arturo Chavarría, dijo que parte de las dificultades se producen porque se utilizó una tecnología (lectora óptica) cuyo uso era desconocido por los estudiantes.
Más críticas
Arturo Chavarría denunció también los cambios abruptos que se realizan en las fechas de las convocatorias de bachillerato -ya programadas-, lo que a su juicio afectó considerablemente a los jóvenes porque no pudieron matricularse en los procesos siguientes.
El representante de APRENDA mostró su preocupación por la falta de condiciones de seguridad que presenta la sala donde deben acudir todos los estudiantes que quieren realizar estas pruebas por suficiencia (bachillerato por madurez, primaria y secundaria a distancia).
Sostuvo que el sitio es muy pequeño y allí se concentra un numeroso grupo de estudiantes que no tienen campo para moverse. Barrantes Ureña reconoció que existen una serie de deficiencias en este programa, en vista de lo cual están reorganizando todo el programa; pero advirtió que no se pueden enmendar en pocos días los errores cometidos durante 20 años.
Detalle de problemas
Las denunciadas planteadas por estudiantes y academias son variadas; a continuación algunas de ellas:
Incomodidades en los trámites. No se dan adecuadas instrucciones en el uso de nuevas tecnologías. Cambios abruptos de convocatorias. Pérdida de exámenes. Errores en las calificaciones. Instalaciones inadecuadas.