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Sala IV rechaza amparos de docentes contra rebajo salarial por huelga en MEP

Actualizado el 04 de febrero de 2016 a las 04:35 pm

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Sala IV rechaza amparos de docentes contra rebajo salarial por huelga en MEP

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Educadores de colegios técnicos se manifestaron el 1° de setiembre anterior frente a la Asamblea Legislativa contra el proyecto de ley de educación dual.
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Educadores de colegios técnicos se manifestaron el 1° de setiembre anterior frente a la Asamblea Legislativa contra el proyecto de ley de educación dual. (Tomada de Facebook de ANDE)

La Sala Constitucional rechazó, por el fondo, los recursos de amparo presentados por educadores a quienes se les  rebajó su salario por participar en la huelga del 1.° de setiembre anterior, cuando protestaron contra el proyecto de educación dual.

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El día de la huelga, la Dirección de Recursos Humanos registró unas 5.000 ausencias de docentes, principalmente de colegios técnicos. La deducción a cada uno fue de entre ¢50.000 a ¢150.000 dependiendo del salario.

"Determinar si existen o no motivos legales que justifiquen tal falta de trabajo, es un asunto que debe discutirse en la vía administrativa o la jurisdicción laboral, conforme el procedimiento establecido en esa sede para el caso concreto", resolvieron los magistrados al rechazar los recursos.

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"Sobre la inconformidad de los gestionantes respecto al rebajo salarial sin haberse resuelto los recursos que presentaron, ya la Sala en reiterados fallos ha indicado que 'los actos administrativos, una vez emitidos por la Administración, son ejecutivos y ejecutorios', lo que implica que la interposición de los recursos ordinarios no suspende la ejecución de los actos administrativos, a menos que el superior decida lo contrario para evitar perjuicios mayores o de imposible reparación", dijo la Sala IV en un comunicado.

El proyecto de educación dual se discute en la Comisión Legislativa de Ciencia y Tecnología. Esta modalidad permitirá que las personas mayores de 15 años, que están fuera del sistema educativo, aprendan un oficio en el que pasarían una tercera parte del tiempo en un centro educativo y las otras dos terceras partes, haciendo la práctica en una empresa.

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Daniela Cerdas E.

daniela.cerdas@nacion.com

Periodista

Periodista en la sección de Sociedad y Servicios. Bachiller en Periodismo de la Universidad Latina. Escribre sobre vivienda, trabajo, municipalidades, Iglesia, niñez y diversidad sexual.

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