¡Metas y planificación!

Licda. Rosa Isabel Blanco de Acuña, orientadora.

Faltan pocos días para que los futuros universitarios del año 2000 obtengan la admisión en las universidades estatales. Otros estarán a la espera de los resultados de los exámenes de bachillerato para poder incorporarse a las aulas de las universidades privadas.

Durante este año, algunos de esos jóvenes habrán asistido a las ferias vocacionales organizadas por distintas universidades e, incluso, en los centros educativos. También habrán tenido la posibilidad de conseguir información en Internet y, desde luego, de visitar los recintos universitarios. Otros, siguiendo el consejo de sus padres u orientadores, habrán preguntado a algún profesional acerca de su desempeño, sus responsabilidades en la empresa o institución donde laboran. Algunos lograrán una experiencia adicional en las vacaciones que se avecinan ayudando con un negocio familiar o en otra actividad que les pondrá en contacto en el campo laboral.

Pareciera que el acceso a una mayor información y cercanía con la realidad de una profesión se hace más evidentes en este tiempo. Sin embargo, expertos en orientación vocacional, como la Licda. Jeannette Muñoz, explican que para un porcentaje de jóvenes este tema aún presenta diversos conflictos.

"Antes venían a mi consulta porque no sabían qué estudiar, ahora el problema es que escogen una carrera, estudian y se sienten desilucionados o siguen sujetos a una opción que no pudieron tener por diferentes motivos", comentó Muñoz.

La elección no es fácil, pero tampoco es una batalla perdida si no se intenta hacer de la mejor manera posible. Preparación, planificación y flexibilidad son conceptos que Muñoz recomienda tener muy en cuenta. "Las universidades son muchas, los jóvenes pueden buscar la que mejor se adapte a sus necesidades, la orientación vocacional es un proyecto que no se termina en unos años, hay que pensar en ir sumando conocimientos para enriquecerlo a lo largo de la vida profesional", expresó la Licda. Muñoz aporta su visión para enfrentar el proceso de elección de carrera.