A mejorar en matemáticas

Algunos consejos le ayudarán a sacarle mayor provecho:

Lleve aparte la teoría de la práctica: un cuaderno de práctica indicando el tema y las instrucciones específicas para cada grupo de ejercicios facilita el dominio de los algoritmos y procedimientos básicos, por otra parte, favoren el orden, aspecto muy importante en el aprendizaje de la matemática.

Trabaje la resolución de los ejercicios en forma vertical: esto permite visualizar lo que sucede paso a paso y escribir a la par su respectiva justificación.

Revise los cálculos: para trabajar con mayor seguridad y economía de tiempo.

Analice los resultados: al analizar se determina la lógica y los procedimientos realizados.

Utilice los márgenes de los cuadernos para hacer anotaciones: explicaciones del profesor, paso del desarrollo de un ejercicio, borrador para cálculos, definiciones de términos, fórmulas, teoremas. Los papeles adhesivos también son de gran ayuda para escribir anotaciones en las páginas.

Participe de las clases, aporte sus conocimientos e inquietudes: La participación regular en la discusión en clase contribuye a acentuar el interés por el tema en estudio y favorece el aprendizaje.

Use recursos adicionales: diseñe mapas conceptuales, esquemas, gráficos o resúmenes de la materia. Cualquier procedimiento de síntesis facilita el estudio posterior. Elabore fichas con fórmulas y procedimientos. Identifíquelas por tema, títulos y hasta por colores.

Elabore un glosario con términos nuevos: hágalo por tema, facilita la asimilación de los aprendizajes. La matemática es un lenguaje universal, se debe conocer el vocabulario y la simbología empleada.

Al estudiar, recurra a la técnica expositiva: explicar a otros nos obliga a comprender lo que deseamos comunicar.

Utilice como instrumentos básicos de trabajo el lápiz y el borrador: cuando se acostumbre a usarlos observará cómo ayudan en las labores. Trabajar con lapicero limita las posibilidades de corregir, los tachones interfieren con la comprensión de lo escrito.

Conozca la calculadora en todas sus posibilidades, pero no abuse de ella: la agilidad para el cálculo mental es una destreza importante en cualquier persona, el razonamiento es una cualidad propia de los seres humanos y es su responsabilidad desarrollarla.

Considere el error como el elemento de aprendizaje más importante: reconocer los errores y corregirlos nos permite crecer como personas y forjar nuestro espíritu para tareas más grandes.

Escuche con atención en la clase y luego escriba los apuntes: no se puede hacer todo a la vez, primero escuche y escriba luego.

Identifique su estilo y ritmo de aprendizaje para sacarle provecho: todas las personas son diferentes, identifique cómo aprende usted para que le saque más provecho a su aprendizaje.

Comprenda primero los conceptos que desea memorizar: en matemática, la memorización sin comprensión es la peor técnica de estudio, se necesita mucha reflexión para entender los conceptos y las razones en que se apoyan los datos.

Desarrolle el pensamiento inductivo y deductivo: el pensamiento inductivo se desarrolla partiendo de ejemplos concretos para obtener generalizaciones, el pensamiento deductivo se logra de generalizaciones a casos particulares, por ejemplo, cuando se aplican fórmulas.

Fortalezca sus habilidades o destrezas en la operatoria básica: manejar la operatoria básica facilita la asimilación de aprendizajes en otras áreas: álgebra, geometría, trigonometría, análisis y cálculo.

Fortalezca sus habilidades o destrezas en la resolución de problemas: es una de las habilidades del pensamiento de más alto nivel, la cual debe fortalecerse con mayor interés.

Fortalezca la memoria visual: aprender iniciales, palabras para recordar, conceptos y relaciones, realizar dibujos, gráficos, escribir acerca de un tema, le ayudará a fortalecer su memoria visual.

Busque apoyo en bibliografía especializada: es necesario ampliar datos, completar explicaciones y profundizar algunos temas con bibliografía adicional a la que se utiliza en clase, quedarse únicamente con los apuntes de la lección o con el libro de texto es limitar el espíritu de investigación, que habita en cada persona.