Cuando no sabe qué estudiar...
Los expertos en el tema aseguran que la elección de una carrera universitaria es el resultado de un proceso que comenzó en los primeros años de educación escolar, donde la persona a través de la experiencia se da cuenta de qué cosas le gustan, para qué es bueno y cómo se visualiza en un futuro no muy lejano.
Pero no todos los jóvenes que se aprestan a ir a la universidad tienen claro cuál va a ser su proyecto profesional. Para estos estudiantes lo más recomendado es buscar la asesoría de especialistas en orientación vocacional (que prácticamente tanto universidades públicas como privadas prestan de manera gratuita).
“Esta indecisión no es sinónimo de alguna crisis emocional, sino una tarea del desarrollo que como seres humanos debemos cumplir. No hay que involucrar al muchacho a terapias que provocan en él una sensación de enfermedad, cuando en realidad no lo es”, explicó Patricia Ruh, encargada del Centro de Orientación Vocacional de la Universidad de Costa Rica.
Un futuro real. Para que un proyecto vocacional sea realista, este debe estar conformado por varias opciones de carrera que le permitan al individuo aprovechar sus potencialidades. Según Ruh, en estos casos no se debe depositar la elección vocacional en una única carrera.
“Cuando llegan a solicitar ayuda, nosotros tratamos de evaluar diferentes aspectos del estudiante y las oportunidades del medio que lo rodea, para brindarle una mejor visión de su futura carrera”, comentó la experta.
Los jóvenes pueden acercarse a estas oficinas durante el período lectivo, previa cita. Aparte de una plática con un orientador, en ocasiones se utilizan instrumentos de exploración vocacional para formar su perfil y compararlo con las áreas más afines que imparte el centro de estudios.
Aspectos como sus propios intereses, capacidades, forma de ser, valores, la situación socioeconómica, expectativas futuras e influencias de familiares y amigos encabezan la lista de las evaluaciones.
Más detalle. Por su parte, elementos como información sobre las carreras que se ofrecen, duración y requisitos, costos en que debe incurrir, tareas y actividades que debe realizar el estudiante durante sus estudios y las oportunidades en el mercado laboral, son claves para tomar cualquier decisión final.
“Lo más práctico, y que debería ser el verdadero fin de las ferias vocacionales que organizan los centros de estudios superiores, es permitir el contacto de los jóvenes con estudiantes avanzados y docentes de las carreras que más les atraiga. Sus experiencias son claves a la hora de elegir una profesión”, dijo.
Dependiendo de la situación del estudiante pueden realizar de una a tres sesiones de orientación. En la primera de ellas se clarifican los intereses y actitudes y en la segunda y tercera se le brinda una completa información de la carrera y, si es necesario, se le presentan varios videos informativos.
Al final del proceso, se procura que queden tres opciones de carreras, las cuales deben ser organizadas por el orden de prioridad que tiene el estudiante.
“A veces sucede que a esa persona se le echa a perder su primer proyecto vocacional por variadas circunstancias, por lo que es bueno tener un plan 'B', bien pensado y no recurrir a opciones a la ligera”, manifestó la experta.
Para Ruh, es necesario que los estudiantes estén claros de cuál quiere que sea su proyecto de vida. Existen diversas opciones que no solo deben reducirse a asistir a la universidad. Unos pueden decidir salir del colegio para trabajar de una vez, otros optan por una carrera corta, entre otras.
- Primero, tome nota
- Haga una lista de sus fortalezas, debilidades, cosas que son importantes, etc. Piense en su entorno: Papel de la familia en su decisión o lugar donde vive. Retome el ejercicio de eliminar las carreras que nunca estudiaría. Anote las opciones de estudio en las que ha pensado. Busque datos importantes sobre el campo laboral; lea reportajes, anuncios de empleos, etc. Elabore un proyecto vocacional con tres opciones de carrera. La carrera que elija puede servir como plataforma para especializarse en otras áreas. Fuente: Centro de Orientación Vocacional-Ocupacional, UCR.
- Testimonio
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“ Me someto al cuestionario de intereses y aptitudes, porque todavía no estoy segura si estudiar Tecnología de Alimentos o Fitotecnia. No quiero tener nada que ver con Español y mucho menos tomar una mala elección”.Rosemary Cavalceta
Estudiante de secundaria
17 años
Colegio Monseñor Sanabria
