Docentes apresuran enseñanza ante retraso por huelga

Estudiantes dicen sentirse atiborrados de materia

 Colegiales se quejan pues les dan fotocopias para que se preparen solos

 Algunos colegios imparten lecciones adicionales sábados o entre semana

Estudiantes de secundaria afirman sentirse atiborrados de materia porque sus profesores apresuran las explicaciones de los contenidos, les dejan muchas tareas y les dan fotocopias para que estudien solos en sus casas.

Esto ocurre en las aulas donde imparten clases educadores que participaron en una huelga de cuatro semanas realizada por la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE).

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Cuando la protesta concluyó, el 24 de abril, los profesores se comprometieron a recuperar las clases perdidas de forma “pedagógica” y no cronológica.

No obstante, los estudiantes afirman que este método es sinónimo de muchas tareas, trabajos extraclase y estudiar solos en sus viviendas.

Valeria Aguilera, alumna del colegio Manuel Benavides de Heredia, indicó: “Los profesores dan la clase muy rápido, aunque si alguien no entiende puede recibir un centro los sábados”.

Alejandra Porras, del colegio Redentorista de Alajuela, aseguró que “todo el trabajo de recuperación del tiempo recayó en los alumnos. Los profesores se limitan a dar trabajos extras de un día para otro”.

En el Instituto de Alajuela sucede algo similar, según Kevin Rodríguez, alumno de noveno.

“Recibimos más materia, hacemos trabajos extras pero sin horas de clases adicionales, todo dentro del mismo horario.

“Los de quinto año nos dicen que se volverán locos de tantos contenidos que deben aprender”, comentó Rodríguez.

Menos temas. Otros estudiantes de secundaria creen que no verán todos los temas este año porque los profesores no les dan clases adicionales y no apresuran la enseñanza de los contenidos.

“Todo siguió normal, los profesores nos hablaron de recuperar el tiempo académico y no el cronológico que era lo importante, pero no nos llenan de materia”, opinó Yazmín Méndez, del colegio bilingüe de San Ramón.

En otros casos los alumnos dicen que deben realizar exámenes cada semana, como el caso de Éricka Oviedo del Liceo Nuestra Señora de Los Ángeles, en San Ramón.

En algunos colegios se recuperan lecciones fuera del horario, por ejemplo en el Liceo Diurno de Esparza, donde los alumnos reciben una hora adicional de clases todos los días, según su director Fernando Villalobos.

Alejandrina Mata, viceministra académica de Educación, dijo que recibió los planes de recuperación de clases de la mayoría de colegios.

Sin embargo, en algunos casos pidió al director regional de educación dar un seguimiento mayor pues el trabajo se recarga en los estudiantes, lo que no ve justo.

Beatriz Ferreto, presidenta de APSE, insistió ayer que la recuperación de lecciones debe ser pedagógica y no cronológica, es decir, no trabajar fuera del horario habitual. Colaboraron los corresponsales Zoyla Rita Mora, Ronny Soto, Juan Diego Jara, Francisco Barrantes, Carlos Hernández y Andrés Zárate.