La tribuna del idioma

Sugerencias a la Academia

filólogo

“ Innovar es bueno y, aunque sea solo un pequeño matiz lo que aporta el neologismo, vale la pena no combatirlo si ese matiz permite una distinción útil”. Lo anterior lo escribió, hace ya algunos años, el maestro Fernando Lázaro Carreter, exdirector de la RAE, y se refiere, lógicamente, a la creación de palabras y uso de ellas.

Este columnista propone, humildemente, a la RAE incluir en la próxima edición del DRAE dos vocablos, entre muchos otros, de uso generalizado: malpraxis y accesar . Y me explico.

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Independientemente del influjo anglo ( malpractice ) –¿no tenemos en nuestra lengua cientos de voces calcadas del inglés o inspiradas en este idioma y que han recibido, no obstante, la bendición apostólica de la Real Academia Española (RAE) y del séquito de las academias hispanas?–, el tiempo nos ha convencido a muchos, del empleo generalizado, especialmente en las jergas médica y jurídica, del polémico malpraxis . El Diccionario terminológico de ciencias médicas (Salvat Editores, S. A., 11.ª edición) –obra que contó con la asesoría lexicológica del académico Julio Casares Sánchez– registra el vocablo y lo define como “práctica inhábil o impropia”. Y el Diccionario de voces de uso actual (Arco Libros, S. L., Madrid, 1944), dirigido por Manuel Alvar Ezquerra, académico de la Española, recoge también malpraxis como “actuación errónea de un profesional en el desarrollo de su actividad”.

Accesar se acuñó en castellano –dentro de la moderna tecnología informática– a imagen y semejanza del inglés to access ; no obstante, proviene de acceso , al igual que procesar se origina de proceso . El Diccionario panhispánico de dudas afirma que se trata de un anglicismo innecesario, que debe sustituirse por el verbo intransitivo español acceder (el lector accederá a –y no accesará – la información); sin embargo, pienso que accesar (referido a un documento, página o programa informático) no implica meramente entrar (como Pedro por su casa) en él, sino que refleja una nueva tonalidad –tal vez todavía un tanto sutil– de aprendizaje, investigación, interés especial: un nuevo tinte léxico que merece un nuevo vocablo.