Entrevista.

Adán Chávez

Ministro de Educación de Venezuela

Edad: 57 años Profesión: Licenciado en Física Otros cargos: Embajador en Cuba (2004) Nacionalidad: venezolano

‘La oligarquía estableció una historia manipulada’

 El hermano del Presidente dice que los colegios privados han ofrecido una educación paralela, al justificar cambios que incluyen enseñanza del socialismo.

El Gobierno de Venezuela comenzó a aplicar paulatinamente, la semana pasada, con el inicio del ciclo escolar, una reforma curricular en las aulas.

Estos cambios se extenderán a las escuelas y colegios privados, algunos de los cuales se oponen porque consideran que el gobierno quiere adoctrinar a los jóvenes en el “socialismo del siglo XXI”, proclamado por el mandatario.

El ministro de Educación y hermano mayor del presidente, Adán Chávez, dice que la meta es tener una mejor educación.

El Ministro prefiere hablar de los procesos y no de los principios de la nueva enseñanza; sin embargo, a la asociación civil Asamblea de Educación llegó un documento que contiene los detalles del nuevo currículum.

El primer objetivo de la educación primaria será “expresar el sentimiento de amor y respeto por la patria, por sí mismo y en las relaciones con su familia, docentes, compañeros y demás personas”. Entre los contenidos, se estudiará “el Ideario bolivariano y el Socialismo del siglo XXI”.

En secundaria, el texto incluye el estudio del marxismo, el bolivarianismo y “el capitalismo como forma de dominación mundial”.

¿Cuándo darán los detalles de la reforma?

El currículo es todo el hecho educativo como un solo ente integrado. Tiene que ver con la infraestructura, con los recursos para el aprendizaje y con el acondicionamiento, para tener cada vez una mejor educación. Tenemos metas para que en aproximadamente cinco años tengamos un sistema educativo totalmente transformado.

¿Eso incluirá formación de docentes?

Sí, y la reestructuración de los contenidos, con nuevos métodos de enseñanza. Este nuevo diseño curricular tiene como uno de los puntales fundamentales la preparación de los docentes de las escuelas y liceos bolivarianos. No hay que tenerle miedo a eso, es simplemente una transformación para tener el sistema educativo que Venezuela necesita.

¿Qué otros cambios habrá?

Vamos a terminar de borrar los métodos memorísticos, los punitivos, la enseñanza fragmentada. Tiene que ser una educación muy participativa, con métodos novedosos que lleven al análisis crítico por parte de los estudiantes, lo que nos lleva a la formación del hombre nuevo que necesita el país.

¿Quién asesoró el currículo?

Hay un grupo participando.

¿Quiénes lo integran?

No creo que haga falta precisar nombres.

¿Por qué no?

No hace falta, respétame el criterio. Lo que sí es importante decir es que hay especialistas de muy alto nivel y que no son necesariamente chavistas. Son personas conscientes de la necesidad imperiosa de terminar la reestructuración para lograr que se cumpla lo que está establecido en la Constitución: que sea un sistema educativo para todos los venezolanos, dentro de una democracia plena.

¿Cuándo empezarán los docentes a poner en práctica el nuevo currículo?

El mismo trabajo lo irá diciendo, pero el cronograma que hemos establecido es que de aquí a diciembre se hagan los talleres.

¿Cuándo empezarán a aplicarlo los colegios privados?

Será posterior. Ahora lo haremos en las escuelas y liceos bolivarianos. El proceso nos dirá cuál es el momento. Lo más probable para las instituciones privadas es que ese currículo se haga efectivo el próximo año escolar.

¿Es cierto que darán mayor énfasis al área de ciencias sociales?

No. Llegado el momento, verán cómo está estructurado el currículo. Ahora, no es que sea un secreto, simplemente estamos afinando detalles. No hay por qué fortalecer más un área que otra. Habrá nuevos métodos para enseñar las ciencias sociales, pero también las matemáticas y las ciencias naturales, porque todo es importante.

¿De dónde salió eso de que se hará mayor énfasis en las ciencias sociales?

El Gobierno ha explicado que la educación estará basada en el árbol de las tres raíces y ha reconocido que tiene ideología. Toda educación la tiene. También ha mencionado que a través de ella se formará al nuevo republicano.

“Los estudios que hacen los sesudos analistas -que de sesudos y analistas tienen poco- manipulan la información. Nosotros estamos transformando la educación para que sea participativa e inclusiva, y no como ellos la manejaron durante mucho tiempo y quisieran que siguiese: en la que se mantuviera una educación para las élites, que toda la educación fuera privada.

“Esa era la tendencia que había aquí antes del presidente Chávez. Hemos hecho todo lo contrario”.

¿Eso significa que van a estatizar todo el sistema?

Nosotros lo hemos dicho muy claro: la educación privada, que se mantenga. El que quiera pagar, que lo haga, pero los institutos de educación privada tienen que cumplir con las normas establecidas, porque se acostumbraron a hacer lo que les daba la gana.

¿Cuándo se convertirán en bolivarianos los colegios privados?

Tenemos que reunirnos con los representantes de los colegios privados. Ojalá tengan la disposición de asumir que no tenemos nada contra ellos. No queremos que cierren los colegios, sino llegar a un acuerdo sobre el currículo.

¿El árbol de las tres raíces afectará la libertad de cátedra y de pensamiento?

¿Por qué?

Porque mucha gente se lo pregunta.

Realmente no es mucha gente. Son tres representantes de oposición y los directivos de las instituciones privadas. Si se observan encuestas reales, la mayoría está de acuerdo con las transformaciones que estamos haciendo.

“¿Quién puede estar en contra de que la base filosófica del nuevo currículo esté en el fundamento educativo de Simón Bolívar, de Simón Rodríguez y en las ideas libertarias de Ezequiel Zamora? Y ellos no son los únicos, tenemos en cuenta el pensamiento emancipador y educativo de Francisco de Miranda, cosa que no enseñaban como debe ser.

“Lo que sí estamos incluyendo dentro del estudio de las ciencias sociales es la historia real, no la manipulada de la oligarquía”.

¿Habrá nuevos héroes?

No. Eso es una tergiversación de lo que estoy diciendo. Que conozcamos lo que realmente fue Miranda no es tener un nuevo héroe. Es nuestro deber que se estudie exactamente nuestra historia, no manipularla como lo han hecho hasta ahora.

¿Cuándo dará detalles, para que los analistas no saquen las conclusiones que usted critica?

La información la conocen los docentes, los padres y los representantes a través de las zonas educativas.

En las zonas educativas dicen que no tienen detalles.

Ellos tienen la información. Habrá un nuevo calendario.

¿En qué consiste?

Eso forma parte del nuevo currículo. El año seguirá de la misma manera: entre 180 y 200 días. Esos días tienen que cumplirse, porque muchos colegios –no solo los privados– tienen más vacaciones de lo establecido. Los días feriados seguirán, pero serán para actividades complementarias, no para irse de vacaciones. Las fechas patrias son para elevar el sentimiento.