Silvia Mora Rodríguez | sfsmora@gmail.com

Milla más

 Estamos desarrollando seres humanos integrales

Docente

El siguiente relato tiene mucho que ver con un acontecimiento sucedido en el mes octubre del presente año, titular de medios de prensa –tanto escritos como televisivos– y que tiene como nombre: Olimpiadas Especiales.

Pero esto va más allá de logros deportivos; el éxito alcanzado por estos niños, niñas, jóvenes y adultos me impulsa a escribir lo que estoy viviendo como docente.

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Voy a escribir sobre educación costarricense, recursos, infraestructura, pero desde otra perspectiva.

Como docente del área de Ciencias del Cuarto Ciclo de la Educación Diversificada y laborando para el Ministerio de Educación Pública desde hace casi una década, nunca tuve la oportunidad de interactuar con personas que presentan necesidades educativas especiales, asociadas o no a una discapacidad.

Participación activa. Este año he tenido la posibilidad de participar activamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje del programa de Educación Especial en el Liceo de Moravia. Imparto lecciones de club, cuya propuesta inicial fue desarrollar un programa de trabajo enfocado en el área de ciencias, exclusivo para estos jóvenes.

Durante las reuniones con el Departamento de Educación Especial se eligieron metodologías de trabajo y nos dimos a la tarea de innovar la propuesta curricular que se tenía, lo que conduce precisamente a restaurar un vivero subutilizado y se desarrolló el “Proyecto de Cultivo Hidropónico de Hortalizas”, dirigido a los estudiantes de Educación Especial de la comunidad moraviana.

Como docente, tenía todo preparado para iniciar el proyecto; pero, como ser humano, desconocía lo que podría esperar de estos jóvenes en cuanto a sus destrezas, habilidades, desempeño durante la experiencia y, lo más importante, el aprendizaje significativo que llegarían a aprehender.

La magnitud del alcance de la propuesta ha superado mis expectativas. Ahora he descubierto que lo que estamos haciendo va más allá de un proyecto: estamos desarrollando seres humanos integrales, transformando el proceso de enseñanza-aprendizaje en un oficio, una posible fuente de trabajo y de ingreso para el futuro de estos jóvenes, promoviendo con ello una participación más activa dentro de la sociedad costarricense.

Fuente de inspiración. Lo que he aprendido durante el contacto con ellos me ha llenado de inspiración. Su empeño, energía, dinamismo, deseo de aprender y entusiasmo al lograrlo han hecho surgir en mí una fuerza interior que me impulsa y me contagia. Su voluntad por vencer tantas limitaciones (muchas veces impuestas) me inspira constantemente.

Estoy en educación porque amo lo que hago, porque creo que puedo aportar mi grano de arena. Sin embargo, esta experiencia didáctica me ha llevado a redescubrir mi vocación. Estoy hablando como educadora costarricense; por eso los invito a crecer profesionalmente redescubriendo su vocación; los insto a correr esa milla más, aunque no forme parte de las labores inherentes al cargo.