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EDITORIALDe cerca y a distancia La Universidad Estatal a Distancia (UNED) fija el derrotero adecuado para el referendo sobreel TLCLa estrategia del “pensamiento único”, sin representación, no es propio de una universidad pública La Conferencia Episcopal de Costa Rica ha emitido diversos acuerdos sobre el TLC y sobre el referendo inspirados en la doctrina de la Iglesia Católica, a fin de que este proceso se realice y culmine en paz y respeto a la institucionalidad democrática. Esta posición es compartida por la mayor parte de los sectores del país. En igual sentido se ha manifestado el Consejo Nacional de Rectores (Conare), si bien algunos consejos universitarios han tomado partido contra el TLC, por sí y ante sí, en “representación” de todos los profesores y de la comunidad estudiantil. Ayer el Consejo Universitario de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) publicó un acuerdo adoptado el 4 de mayo pasado sobre estos asuntos. Nos parece justo y necesario hacer hincapié en él por su equilibrio, en cuanto al TLC y al referendo, por sus aportes académicos, orientados a educar, sin desdeñar u ofender las posiciones de los estudiantes, profesores y el sector administrativo, y, sobre todo, y como colofón, por su respeto a la esencia de una institución universitaria pública, mantenida, además, en buena parte, por los contribuyentes de todo el país. Este aspecto financiero se olvida con frecuencia. Lamentablemente, esta dimensión de pluralismo y respeto a la opinión ajena, en las manifestaciones públicas y en sus medios de comunicación, de formación académica sólida y uso equitativo de los recursos públicos, sin manipulación ni abuso de poder, no es un valor ético y académico en muchas universidades públicas de América Latina, donde, con frecuencia, un grupo sectario, además de atemorizar a las autoridades, impone sus condiciones. Estas conductas desnaturalizadoras explican el decaimiento de no pocas instituciones universitarias y su escasa ascendencia internacional. Estos ejemplos contaminantes deben desecharse de plano. Conviene, por ello, no ceder ante el temor y destacar los valores específicos y orientadores de las universidades públicas, cuando estos no son bagaje de discursos retóricos, sino un acto de coherencia y aplicación. En este sentido, el acuerdo de la UNED fija un derrotero en una coyuntura importante para el país, cuando proliferan los ataques, explícitos o solapados, contra la institucionalidad democrática, la legitimidad electoral y la propia integridad moral de los miembros de los supremos poderes, de parte de políticos, profesionales y estudiantes. Dada la ofensa inferida a nuestras instituciones y tradiciones, estamos siempre prestos a denunciar estas aberraciones. Entresacamos del acuerdo de la UNED, además de estos principios básicos, la calidad formal y de contenido de sus publicaciones sobre el TLC, así como su pluralismo, respetuoso de la institución y de sus destinatarios. Asimismo, su énfasis sobre la necesidad de una información y divulgación equilibrada y objetiva sobre el TLC. Esperamos que algunos medios de comunicación de las universidades públicas y sus autoridades procedan en consecuencia y que el pensamiento único ceda su lugar al pluralismo y a las exposiciones ajenas a los intereses ideológicos. Desde este punto de vista, de llevarse a cabo la elaboración del material “para divulgar los pros y contras del TLC”, encomendado por el Programa “Estado de la Nación” a la UNED, este trabajo responda, por su objetividad y calidad, al honor otorgado a esta institución universitaria. Es esta, sin duda alguna, una tarea compleja y difícil, desde el punto de vista técnico y moral, que ha de rechazar presiones de todo género e inspirarse en el interés público.
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