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Primera médica de Italia creó el método


Alejandra Vargas M.
alevargas@nacion.com

Hace 100 años, la primera mujer graduada como doctora en Italia decidió que era necesario acabar con la ‘tiranía’ de los maestros que imponían sus ideas a los niños en las escuelas.

Para ello, María Montessori Stopanni (1870-1952) decidió crear un método nuevo en el que los menores podían construir su propio conocimiento mientras los maestros solo observaban.

A este método se le llamó el Método Montessori y hoy es utilizado con éxito para educar a millones de niños en 130 países.

Según dice el lema Montessori, todos los pequeños quieren ser independientes y desean aprender porque es una necesidad interior.

La idea del método no surgió de la noche a la mañana. De 1898 al año 1900, Montessori trabajó con niños mentalmente perturbados y consagró su tiempo a observar cuáles mecanismos utilizaban para aprender. A partir de estas observaciones, ella diseñó materiales que pudieran facilitarles el aprendizaje.

Decidió que la forma correcta era encontrar el momento justo para presentarle a un infante un material (como un cubo), dejarlo que experimentara y ponérselo cerca por si quería volver a utilizarlo.

“En el aula hay un solo ejemplar de cada cosa. Eso significa que si un niño quiere jugar con cierto elemento que está ocupado tiene que esperar a que el otro acabe. Esto les enseña también a no dejar las cosas a medias, dice la web oficial de Montessori, en Italia.

María Montessori fue ejemplar. Estudió ingeniería a los 14 años, luego biología y medicina. Más tarde, aprendió antropología y obtuvo un doctorado en filosofía. Como contemporánea de Freud, desarrolló una clasificación propia sobre las enfermedades mentales.

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