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Foto Principal: 1650449
Los anualidades son asignadas en este edificio de la Dirección de Personal del MEP, en San José.
Marvin Caravaca
Detecta anomalías en muestra de 290 funcionarios

Sociedad y Servicios
Auditoría del MEP revela ‘ilógico’ pago de antigüedades

Algunos docentes reciben incentivo como si trabajaran desde los 5 años
”Errores” de Personal otorgan hasta ¢85.000 mensuales más

Esteban Oviedo
eoviedo@nacion.com

El Ministerio de Educación Pública (MEP) paga el incentivo por antigüedad a algunos educadores como si estos hubiesen entrado a trabajar cuando eran niños.

Ciertos funcionarios habrían empezado a laborar a los cinco, siete o diez años de edad.

Así lo detectó la Auditoría Interna del MEP en una investigación sobre el pago de las anualidades en la institución. El estudio fue entregado al ministro Leonardo Garnier en marzo pasado.

El pago por antigüedad es un incentivo creado en la función pública para premiar la experiencia de sus empleados.

El monto depende de los años laborados y del tipo de puesto. En el MEP, oscila entre los ¢3.500 y los ¢6.000 por año laborado.

El profesor más calificado, por ejemplo, gana ¢4.500 adicionales por cada año, siempre que haya tenido un buen desempeño.

Para investigar este incentivo, la Auditoría seleccionó una muestra de 290 funcionarios.

Estos empleados tenían la particularidad de que su edad era menor a la suma de los años pagados por antigüedad más 18 años.

Un ‘maestro niño’. Un ejemplo es el de un maestro de apellido Ruiz, nacido en 1974.

Cuando la Auditoría analizó su caso, el año pasado, este docente tenía 32 años de edad, pero el MEP le pagaba 27 anualidades.

Es decir, “entró a trabajar” a los cinco años.

Consultado ayer, Ruiz dijo que desconocía la situación. Sin embargo, recordó que hace cinco años se percató de que en la Dirección de Personal del MEP le “aparecieron 15 años más”.

Según el maestro, él procuró arreglar la situación, pues empezó a laborar a los 22 años.

En este caso, la Auditoría detectó que en abril del 2002 Personal le sumó 20 años a Ruiz mediante una acción de personal. El pago adicional por este error sería de unos ¢85.000 mensuales en el salario.

Otro caso es el de una funcionaria de apellido Rojas, quien entró a laborar en el 2002.

Según la investigación, ese mismo año Personal le acreditó a la docente 10 anualidades.

Rojas recibe el pago de 14 anualidades, aunque tiene 24 años. Eso significa que hubiese empezado a trabajar a los diez años.

Las diferencias fueron encontradas cuando se compararon las acciones de personal con los expedientes de los funcionarios y las fechas de nacimiento.

Como estos casos, la Auditoría encontró inconsistencias en casi 50 expedientes.

Pondrán orden. Ligia Acuña, nueva directora de Personal del MEP, dijo que suspenderán los pagos anómalos y los pondrán a derecho.

Sea que los años extra obedezcan a un “error o a una mala intención”, el MEP procederá a cobrar los montos pagados de más a los funcionarios, advirtió Acuña.

Para eso, se hará un debido proceso a cada funcionario.

Acuña agregó que la Dirección de Personal hará una revisión más exhaustiva de la antigüedad reconocida a sus funcionarios para determinar si hay más anomalías.

Líos en Personal

Contexto. La Dirección de Personal del MEP ha protagonizado numerosos líos con nombramientos, salarios e incentivos de los 65.000 funcionarios de la educación pública del país. Estos son algunos casos.

Salarios erróneos. En abril del 2003, surgieron severos problemas con el pago de salarios a los educadores. Algunos no recibieron ni un colón, otros solo la mitad o menos.

Dinero perdido. En agosto del 2003, las autoridades del MEP anunciaron que ¢3.000 millones pagados de más a funcionarios, por errores de planilla, eran casi irrecuperables.

Pagos fantasmas. En el 2006, el MEP descubrió pagos por ¢60 millones a “profesores fantasma” que nunca dieron clases. El dinero fue cobrado por particulares nombrados como docentes de secundaria. Dos funcionarios de Personal admitieron haber ordenado los pagos, por lo que fueron acusados penalmente.

Malos pagos. También en el 2006, unos 9.000 docentes tuvieron problemas de pago.

Nombramientos. Este año trascendió que una ‘estructura paralela’, ligada a estructuras políticas, manejaba los nombramientos de educadores en la Dirección de Personal.

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