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Ladran, Sancho…

Mi pretensión ha sido recoger el sentir de una mayoría de ciudadanos de todas las edades

José Manuel Echandi
Diputado

Tras leer el comentario en Foro del 20 de enero, en el que el señor Víctor M. Buján Delgado me acusa de “politiquero” por el recurso de amparo con el que pretendo que se eliminen los exámenes de bachillerato, un buen amigo de la zona rural, profesor de Matemáticas, como el autor del artículo, me llamó para recordarme la hermosa frase del Quijote y decirme que no me preocupe por las groseras aseveraciones emitidas en el mencionado escrito.

Agradecido, le contesté que en realidad no me afectan las afirmaciones del señor Buján, pues estoy convencido, gracias a centenares de casos que conozco de primera mano y a las horas que destiné cuando era defensor de los Habitantes y que ahora paso, siendo diputado, recorriendo nuestra geografía y empapándome de las necesidades de nuestro pueblo, en particular en el tema de la educación.

Filtro innecesario. Por eso sé cuánto han afectado las pruebas de bachillerato a miles de jóvenes costarricenses y lo innecesario que resulta, en momentos cuando más bien debemos aunar esfuerzos para alimentar su interés en el estudio y en continuar en las aulas, obligarles a pasar por un filtro que es un verdadero calvario y un mecanismo absurdo para medir la capacidad de los estudiantes y limitar su acceso a la educación técnica o profesional.

Los exámenes de bachillerato, como están concebidos en la actualidad, deben desaparecer. No solo contribuyen a ensanchar la brecha entre la educación pública y privada, sino que, además, nos demuestran una y otra vez que la solución no está en crear trabas, sino en mejorar la calidad del profesorado, del currículo educativo de las instituciones de enseñanza media y de la infraestructura e instrumentos de aprendizaje de que disponen los colegios públicos del país.

Razones para eliminar las pruebas sobran; hoy mencionaremos algunas: Todos sabemos que no podemos evaluar con los mismos parámetros a un estudiante de Bijagual de Aserrí o de la zona Cabécar de Alta Talamanca que a un joven procedente de un colegio privado de Escazú o de Moravia. Incluso conocemos de profesores de idiomas que no superan el mismo examen de inglés con que califican a los alumnos. Existen instituciones paralelas que negocian la venta de las pruebas y en otras solo preparan a los estudiantes para pasar el examen, sin ahondar en sus debilidades o fortalezas. A veces, el negocio de muchos se alimenta del fracaso de centenares de estudiantes que por centésimas no pasan Matemáticas u otras materias.

Aturdidos y frustrados. Entretanto, vemos puñados de adolescentes deambulando por muchos de nuestros barrios, aturdidos por la desesperanza o la droga, ya frustrados en plena juventud.

El MEP eliminó recientemente las pruebas de sexto grado por considerarlas inadecuadas. Lo mismo estoy proponiendo, como ciudadano y padre de familia, para las de bachillerato. No lo hice por cálculo electoral, pues lo que suceda dentro de tres o cuatro años solo Dios lo sabe. Mi pretensión ha sido recoger el sentir de una mayoría de costarricenses de todas las edades, en la que me incluyo, y ponerlo en conocimiento de la Sala Constitucional, que tendrá así la última palabra.

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