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Sordos y cultura Es necesario adaptar la educación a las necesidades de los estudiantes sordosVíctor H. Delgado Villanueva alibomaye25@hotmail.com Sordo Como miembro de la Comunidad Sorda y persona sorda, considero que la educación de sordos de Costa Rica se encuentra en un estado lamentable de estancamiento y sin rumbo fijo, puesto que el Ministerio de Educación Pública todavía refleja el paradigma del modelo patológico, que ve a los sordos en función de su deficiencia y no en el de la diversidad y el modelo sociocultural de sordos. El centro de acción del modelo sociocultural de sordos es la persona sorda, como un ser humano con sus derechos, deberes y necesidades, en el cual, para nosotros los sordos, se implica necesariamente el reconocimiento de nuestra cultura y de nuestra lengua: la Lengua de Señas Costarricense (LESCO), en las aulas de nuestros estudiantes. Actualización. Hace falta que se haga un diagnóstico profundo, que estudie las debilidades y las fortalezas del sistema educativo de sordos jóvenes y adultos, para estar acorde con los tiempos que corren y que la educación se adapte a las necesidades reales de los estudiantes sordos. En escuelas situadas en territorios indígenas se está promoviendo la cultura propia y el respeto por su lengua natural pero… y los sordos, ¿qué? La educación del sordo comulga más con la educación del indígena, por su base cultural, que con la educación especial.
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