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País enfrenta déficit de 7.000 trabajadores bilingües 8 de cada 10 pierden entrevista de trabajo porque no dominan inglésEmpresas ahora utilizan sistema para medir conocimiento del idioma Juan Pablo Carranza S jpcarranza@nacion.com Las empresas transnacionales en el país enfrentan un déficit de 7.000 trabajadores bilingües. Los inversionistas opinan que la búsqueda es un desafío, pues estiman que la enseñanza del inglés en Costa Rica es insuficiente.
Un estudio de la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (Cinde) revela que, el año pasado, a las empresas les faltaban 4.500 personas bilingües, pero la cifra aumentará este año a 7.000 ante las nuevas inversiones. Hallar al persona idóneo no será fácil. Estadísticas suministradas por las industrias al Cinde, indican que, por ejemplo, solo el 37 por ciento de quienes responden a los anuncios pautados en inglés, en los periódicos, dominan la lengua de Shakespeare. Además, cuando hacen un reclutamiento directo en las Universidades, el 57 por ciento de los nuevos profesionales fracasan por el mal manejo del inglés. Edna Camacho, directora ejecutiva de Cinde, agregó que, en promedio, 8 de cada 10 personas entrevistadas son rechazadas por no cumplir con los requisitos idiomáticos de las transnacionales. “No sabemos si el talento humano es suficiente, ni sabemos el nivel de inglés manejado en el país”, advirtió Camacho, pero pronosticó que esto mejorará con un sistema de evaluación más específico. “Las empresas de servicios acordaron utilizar el ‘Marco Común Europeo’, que es una tabla que especifica exhaustivamente los distintos niveles de inglés. Estamos coordinando con el Gobierno para que también lo utilice”, dijo. Reto. Las nuevas empresas en el país debieron salir a la calle para promover, por ellos mismos, que se mejore la enseñanza del inglés . Alfonso Riveiro, director de Recursos Humanos de Hewlett-Packard (HP), comentó que en su caso entre el 60 y 70 por ciento del personal rechazado es por no manejar bien el cotizado idioma. “Vamos a aumentar el personal a 7.000 puestos (hoy le dan trabajo a 4.400 personas), y el panorama es desafiante. La atracción de inversiones dependerá de si se forma a la gente suficiente”, afirmó . Cristian Rodríguez, director de operación de Western Union, refirió que “las empresas que digan que no hay preocupación no están siendo honestas, porque es evidente que el recurso empieza a disminuir. El país va a ciegas en inglés”. Las dudas también afectan a Lenguage Line Services. Juan Diego Villegas, gerente de esta compañía, aseguró que si hoy, desde las oficinas centrales le preguntan sí tienen el personal suficiente para ampliar operaciones en Costa Rica, su respuesta sería: “no sé”. MEP reconoce fallas. El ministro de Educación, Leonardo Garnier, reconoce que el problema más importante que tiene el país es que “para enseñar inglés hay que saber inglés”. “Se debe mejorar la preparación de los docentes. Estamos conversando con Cinde y la Cámara de Comercio Exterior para identificar dónde está el problema. Discutimos cómo mejorar la preparación de los docentes en forma muy fuerte”, aseguró Garnier. Como reflejo de la situación, el año pasado el MEP informó que el 47 por ciento de los 469 docentes, que aspiraban a dar clases de inglés, no pasaron el examen solicitado por el Ministerio para comprobar su capacitación en el idioma. Esto dejó un faltante de 223 profesores en propiedad, por lo que Educación debió nombrar a aspirantes de manera interina. Otro de los puntos negativos es que después de matemáticas, inglés es la materia en que fallan más los estudiantes. En el 2004 esta asignatura fue reprobada por el 9% de los bachilleres, en el 2005 lo hizo el 19% y en el 2006 el 16%. En las pruebas de noveno, inglés también ocupa el segundo lugar de reprobación.
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