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Escuelas y colegios urgen inversión de ¢65.000 millones Gobierno duplicó a ¢15.000 millones dinero para hacer reparacionesCartago y Desamparados son las regiones con más necesidades Jairo Villegas S. jvillegas@nacion.com Para que miles de estudiantes no reciban clases bajo los árboles, en salones comunales o en aulas en ruinas, el Ministerio de Educación Pública (MEP) requiere de poco más de ¢65.000 millones. El MEP calcula que con ese monto podría cubrir un faltante de 4.200 aulas, 669 baterías sanitarias y 359 laboratorios de informática que arrastran nuestros centros educativos desde hace años.
Dichos recursos también permitirían construir 280 comedores escolares, 164 bibliotecas, 205 instalaciones para oficinas administrativas, 180 gimnasios y 183 casas de maestros. La lista de necesidades se encarece aún más si se toman en cuenta las reparaciones de techos, puertas, ventanas, inodoros y cielo rasos que se deben hacer en múltiples instituciones. Todas estas necesidades fueron detectadas en un estudio que hizo el MEP en los 494 colegios, 3.747 escuelas y 2.363 servicios de preescolar públicos. Así, por ejemplo, se determinó que en la escuela Enrique Pinto, de San Rafael de Alajuela, solo hay 12 servicios sanitarios para 1.800 alumnos. Las maestras de esa institución relatan que los tanques sépticos se rebalsan cada vez que llueve y que las aguas negras inundan los pasillos. Mientras, en el Liceo Nocturno de Liberia faltan 350 pupitres y cuatro aulas. Además, es urgente cambiar el sistema eléctrico. Por otra parte, hay 362 escuelas que no tiene electricidad y 39 que carecen de agua potable. Más. Para paliar los problemas de infraestructura, el MEP incluyó casi ¢15.000 millones para el 2007.
Esa suma es casi el doble del dinero disponible para este año, pero aún así es insuficiente para atender todas las necesidades. Por ello, el MEP dice que hará las obras más urgentes. José Lino Rodríguez, viceministro administrativo de Educación, explicó que se dará prioridad a la construcción de aulas y al cambio de sistemas eléctricos. “No vamos a construir gimnasios cuando tenemos chiquillos recibiendo clases en centros comunales y bajo los árboles”, indicó. Una muestra de estas precarias condiciones la ofrece el colegio Pacto del Jocote, de Alajuela. Dicha institución funciona en aulas improvisadas hechas en un salón alquilado pues ni siquiera tiene un terreno propio. “Esto lo dejaron colapsar, es algo espantoso. El otro año vamos a resolver los casos que son vergüenza nacional, centros que tiene órdenes de cierre. “Lo que pasó fue que el presupuesto fue mal asignado, no se atendió las necesidades más urgentes”, afirmó Rodríguez. Urgidos. El viceministro detalló que la región educativa que requiere mayor inversión es Cartago con ¢12.350 millones. seguida por Desamparados con ¢11.000 millones. En Cartago se planea construir el año próximo el colegio de Llanos de Santa Lucía. La obra, valorada en ¢172 millones, es urgente porque sus alumnos ahora reciben clases en un salón El viceministro Rodríguez estimó que el gran reto del MEP será maximizar los recursos y lograr que las juntas de educación inviertan el dinero disponible. “Vamos a asesorar a las juntas y a facilitarles el trabajo”, dijo. Colaboró: Francisco Barrantes.
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