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Óscar Valverde Acuña Director Subregión Educativa de Sarapiquí Entrevista: Óscar Valverde Acuña Por su distinguida trayectoria como educador, Valverde ganó el Premio Mauro Fernández. En esta entrevista habla sobre el rol del docentePor Marcela Cantero mcantero@nacion.com Edad: 42 años Estado civil: casado Profesión: educador Nacionalidad: costarricense ¿Cómo llegó a las aulas? Mi familia era muy pobre (es oriundo de Pérez Zeledón). Mi mamá me veía cogiendo café; pero mi papá me motivó a superarme. De niño, pensé en trabajar como chofer de bus porque me encantaba viajar. Luego, con ese afán de conocer otros lugares, pensé en ser periodista deportivo; pero no tenía dinero para ir a la universidad y, a los 18 años (ahora tiene 42), entré a un programa para maestro. ¿Tenía vocación? Sí. El primer día de clases supe que iba a realizarme, como educador. Mi primer trabajo fue en la escuela de Pueblo Nuevo de Pilas de Buenos Aires (zona sur del país), pero siempre tuve la meta de ir más allá, de superarme. Ahora tiene a su cargo la dirección educativa de Sarapiquí (en Heredia). ¿Cómo ascendió? Con la idea de no conformarme con lo mínimo, me puse a estudiar y a actualizarme. Saqué mi licenciatura y maestría en administración educativa. Sin embargo, el gusto que tuve por la lectura (ha escrito varios libros) y mi compromiso con la comunidad (es un voluntario) fueron claves en mi carrera. ¿Cómo debe ser un educador? Un buen educador debe trabajar con su comunidad y con los padres de familia. Los padres deben respetar al educador, pero el educador debe ganarse este respeto con trabajo y esfuerzo en el aula. A un buen educador siempre se lo respeta. ¿Y un director? En mi maestría hice un proyecto sobre la administración de organizaciones a partir de valores. Un jefe puede influir en su personal y lograr grandes cambios en las aulas a partir de motivación, confianza y trabajo en equipo. ¿Cuáles fallas ve en el sistema educativo del país? Un gran problema es el sistema de evaluación: se basa en exámenes que miden la capacidad de memoria de los alumnos. “El sistema educativo debe cambiar y ser más abierto, permitir el desarrollo del pensamiento, fomentar valores y habilidades para afrontar la vida. Hay que educar para afrontar la vida”. ¿Cómo lograr este cambio? Con un sistema educativo más creativo y flexible, que fomente valores y habilidades. Puede ser que un alumno no sea de notas excepcionales, pero, si se le fomenta el hábito de lectura, tendrá la puerta abierta al conocimiento.
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