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TLC y educación Lo que no se dijo sobre el Congreso de la Asociación Nacional de EducadoresJosé Antonio Barquero M. Presidente de la ANDE La periodista Berlioth Herrera criticó el discurso de apertura del LXIII Congreso Nacional de la ANDE (De la Redacción, 28/10/06). La señora Herrera nos incita a un debate serio, que argumente cada una de las afirmaciones que hemos hecho sobre el TLC. Se nos acusa de adoctrinar a los educadores con argumentos falsos sobre el TLC. Es preocupante que se cuestionen los procesos de denuncia, basados en análisis a fondo, que la ANDE ha hecho sobre el TLC, y no se cuestione al COMEX por el adoctrinamiento sesgado. El tema del TLC no fue el único que se trató en el congreso. El 18 de octubre, durante la inauguración, se hizo entrega a un periodista de La Nación del programa. No define. En cuanto a la privatización de la educación, en la lista de Costa Rica se enumeran las reservas; es decir, los sectores que están excluidos de la aplicación de las normas relacionadas con la inversión extranjera del tratado. ¿Queda realmente excluida la educación de la aplicación de las normas generales del tratado? No, porque la reserva condiciona la exclusión de la educación a que sea un servicio social, y el tratado no define qué es servicio social. La clasificación del Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios de la OMC no incluye a la educación entre los servicios sociales. La reserva se refiere a la educación pública y no a la educación privada. Eso lleva a entender que las normas del capítulo 10 y del capítulo 11 del TLC sí tienen que ver con las empresas que ingresen al país para invertir en educación. En el capítulo 10 de Inversión se contempla una serie de privilegios que se dan al inversionista extranjero. Dado que en Costa Rica hay inversión extranjera en educación, y que en la reserva no queda excluida, esos privilegios se aplican a dicha inversión. Presupuesto nacional. En el capítulo 11 de Servicios están los privilegios a extranjeros(as) que presten servicios en el país. Esto quiere decir que los inversionistas extranjeros pueden demandar parte del presupuesto nacional que el Estado destina para la educación, argumentando que se les debe dar el trato nacional que establece el tratado. El tratado permite que, en caso de que los inversionistas extranjeros sientan que el país violenta el TLC y afecta sus ganancias, puedan demandar al Estado, tal como se señala en el capítulo 20. En cuanto a los peligros del deterioro de la democracia, simplemente tengo que decirle que a esta conclusión se llega cuando se ha hecho un análisis exhaustivo del TLC. Sobre el volante repartido en el congreso que afirma que parte de la agenda oculta del TLC es eliminar el pago por la ampliación del curso lectivo, en él se aclara que se trata de un proyecto de ley impulsado por el Movimiento Libertario (expediente N° 16.179).
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