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Advierten deficiencias en educación pública costarricense



San José (AP). Un estudio sobre la situación en los últimos 15 años del sistema educativo estatal en Costa Rica encontró deficiencias que han incrementado la brecha entre la educación pública y la privada.

El informe fue elaborado a pedido del Consejo Nacional de Rectores y divulgado la noche del martes.

Las resultados concluyeron que el índice de reprobación en secundaria es tan elevado que, en vez de los cinco años necesarios para graduarse, los jóvenes tardan en promedio 9,4 años.

Apenas un 21,9% de los estudiantes logran su título sin repetir algún año, en tanto en los privados es de 7,7%. En la primaria el dato baja a un 10% contrario a la educación privada donde apenas alcanza un 1,5%.

Las diferencias también se reflejan en la deserción, pues en secundaria pública es de 12,8% contra un 1,8% en la privada.

Los problemas se multiplican en la infraestructura, ya que un 33% de todas las aulas públicas del país están en mal estado, algo que solo se presenta en el 0,9% de las instalaciones privadas.

Otra deficiencia está en la cantidad de alumnos por aula, ya que el promedio ronda los 32 estudiantes en las públicas, en relación a 21 en las privadas.

No obstante el ministro de Educación, Manuel Bolaños resaltó un aspecto positivo: no se ha dejado de avanzar... en 1990 la cobertura en secundaria era del 53,6 y hoy es del 85%.

Entre las recomendaciones resalta la atención a la enseñanza de las matemáticas, materia con una alta reprobación y el reforzamiento de áreas actualmente necesarias en el mercado laboral, como inglés e informática.

Actualmente el sistema educativo estatal alberga a 847.600 estudiantes y el privado a 73.700 alumnos.

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