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/LA NACIÓN

Leonardo Garnier: ‘Pegar botones es importante’



Aprender a pegar botones, hacer origami y tarjetas navideñas. ¿Estos eran los talleres que usted imaginaba?

Aquí la idea es que haya una oferta amplia. Es la primera vez que se hace como plan piloto. Yo he visto muchas cosas: clases de música, gente pintando, he visto actividades deportivas. El punto es cómo le vuelve uno a meter al estudiante la capacidad de trabajar por proyectos, de volver a encontrar el gozo a los procesos de aprendizaje que no sea siempre el libro de texto o el examen.

“¿Pegar botones? Esto es bastante importante. Uno podría verlo como una cosa menor pero yo le doy vuelta: antes de esto las escuelas estaban vacías. Ahora, unos están recibiendo clases, otros están en bailes folclóricos”.

Pero llegan menos alumnos...

Nosotros teníamos tres opciones: una, no empezar y dejar esto para el 2008. Otra, era hacer planes pilotos para que ustedes pudiera verlos y tomarles fotos. La que escogimos puede ser que no salga en la foto: decidimos hacerlo en todo el país, y vamos a poner la responsabilidad en los directores de escuelas y colegios. El resultado de esto es que en unas escuelas y colegios van a haber cosas impresionantes, en otras regulares y en otras nada.

Cuando mucho, van tres veces a la semana, una hora y media algunos… ¿esto era lo que se quería?

Este año el objetivo era probar. Mi meta es que esto llegue a funcionar con el mismo horario que tienen los colegios, pero esto requiere desarrollar más la oferta de actividades. Pienso que esto es algo que vale la pena intentar. Yo sabía que no iba a ser un éxito total si estábamos arrancando con pocos recursos y tarde.

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