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 Expo Universidad de Costa Rica 06
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Juegos de ingenio apoyan a 150 maestros unidocentes del país Rompecabezas, cubos y dados se usan para estudiar matemática y cienciaLos nuevos recursos benefician a cerca de 3.000 estudiantes Alejandra Vargas M. alevargas@nacion.com Casi 3.000 alumnos de 150 escuelas unidocentes estudian Matemática y Ciencias con dados, ábacos, ligas, bloques de madera, figuras geométricas de colores, figuras de papel, rompecabezas y cubos armables. El objetivo con los recursos didácticos es divertir a los niños mientras aprenden conceptos muy básicos como área, perímetro, superficie, fracciones y volúmenes.
"Los niños de escuelas unidocentes están rodeados de una naturaleza maravillosa, pero no tienen ni los recursos mínimos como cuadernos o pupitres para aprender. Es muy difícil enseñar Matemática o Ciencias, y estas son las asignaturas en que la mayoría de ellos reprueba, por eso nació el proyecto", explicó Rocío Alvarado, coordinadora del Programa Nacional de Escuelas Unidocentes. "Hay niños que al entrar a la escuela solo saben hablar cabécar o bribri y nunca han ido ni al kínder: no se saben ni los colores ni las formas", dijo la educadora Adrith Guido, de la escuela El Porvenir del Valle de la Estrella, en el cantón de Limón. "A ellos es muy difícil explicarles Matemática y Ciencias en un papel o solo con palabras. Con estos juegos ellos pueden ver las figuras, tocarlas, echarles arroz o granos adentro y ver cuánto les cabe y así es más fácil explicarles todo", destacó entusiasta la maestra Guido.
"Tenemos seis meses con estos recursos y ahora todos mis niños quieren que lleguen las clases de Matemáticas porque ahora sí entienden y disfrutan", agregó. El 48% de las escuelas del país son unidocentes y sus estudiantes representan un 7% del total. En este proyecto solo participan 150 escuelas de Upala, Puntarenas, Nicoya, Limón, Talamanca y Heredia. Uno a uno. Seis son los principales juegos de ingenio. Por un lado están los llamados bloques multibase, que son piezas de madera que se dividen en 100 partes. Estos se usan para visualizar, comparativamente, cuánto es una centena, una decena o un millar. También están los llamados geosólidos, que son 250 figuras geométricas de colores, de un centímetro de ancho, que se usan para crear formas verticales y horizontales y aprender los colores. Hay también 14 figuras geométricas de plástico hueco, con las que se enseña cuáles son las figuras geométricas pero en tercera dimensión, esto es, se ve el triángulo y también cómo formar pirámides. Con estas figuras se puede jugar a llenar con arroz un cubo y luego trasladar la misma cantidad a un cilindro. La propuesta educativa incluye rompecabezas SOMA, que son juegos geométricos con siete piezas que forman un cubo mayor. Además, existe un geoplano (plaqueta de madera con clavos y ligas de colores) que sirve para explorar los conceptos de geometría y formas. Finalmente, están los tangramas, figuras de papel que se construyen mediante dobleces y recortes y se usan para mejorar la comprensión de la dimensión de las cosas. En febrero la empresa Sykes de Latinoamérica donó a cada una de estas escuelas seis juegos de ingenio y decenas de libros de textos educativos Norma. "Queremos que los niños que no tienen acceso a materiales sí entiendan Matemática y Ciencias. Una mejora en su educación redundará en beneficios para sus comunidades", dijo Arturo Barboza, gerente de comunicaciones de Sykes Latinoamérica.
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