El cálculo de áreas y perímetros de figuras geométricas resulta ser el principal tropiezo de los estudiantes en el examen de bachillerato de Matemática.
Según el Ministerio de Educación Pública (MEP), el miedo a la prueba y la falta de preparación en geometría son factores que multiplican el fracaso en ese examen.
A la fecha, Matemática concentra el mayor número de aplazados y las peores notas.
En el 2013, el 84% de los estudiantes tuvo una nota inferior a 60 en la prueba de esa materia.
“Es un examen más; no hay porqué tenerles miedo a los números. Si se estudia bien y se hace práctica suficiente, no hay por qué temer”, aseguró Julio Castillo, profesor de Matemática desde hace 18 años.
Cálculos. El diseño del examen de bachillerato de este año impide que los alumnos puedan hacer uso exclusivo de la calculadora para resolver los ejercicios.
“La calculadora servirá solo como un apoyo para las operaciones. El examen pretende medir la capacidad de razonamiento y de aplicación de fórmulas. No queremos una resolución mecánica de los ejercicios”, dijo Félix Barrantes, director de Gestión y Evaluación de Calidad del MEP.
En esta página se ofrecen dos preguntas de la prueba del 2013 en las que más fallas hubo. En el primer enunciado, se pide el cálculo del perímetro del pentágono, y en el segundo, hay que obtener el área de una esfera.
Las respuestas se hallan en la esquina inferior derecha del recuadro de ejercicios. “Para el segundo ítem, se encuentra la medida del radio usando la fórmula (circunferencia es igual a 6,28 por el radio) y así se obtiene la medida del radio.
”Luego, se procede a aplicar la fórmula para calcular el área de una esfera (4 pi por radio al cuadrado)”, explicó el profesor Jorge Díaz, tutor en los cursos virtuales del Colegio Nacional de Educación a Distancia (Coned).
El examen de Matemática evalúa conocimientos en trigonometría, funciones, álgebra y geometría y tiene un valor de 60%; el 40% restante corresponde a la nota de presentación. Ese último porcentaje corresponde a un promedio de las calificaciones obtenidas por el estudiante en décimo y una parte de undécimo año.
Para evitar fallas en geometría, el MEP aconseja estudiar bien las fórmulas y hacer grupos para resolver ejercicios y evacuar dudas.