Por: Irene Vizcaíno 28 agosto

Los programas de Matemáticas para colegiales cambiaron en el 2016 para darle un giro total a la manera de enseñar. Se intentó darle más dinamismo, acercamiento a la vida diaria, trabajo en equipo... sin embargo, eso no está ocurriendo en las aulas.

Ese fue uno de los principales hallazgos del VI Informe del Estado de la Educación, que hace advertencias sobre el desaprovechamiento del tiempo y la aplicación de los programas.

"El sistema educativo costarricense viene trabajando con un punto ciego, no conoce bien lo que pasa en las aulas", advierte Isabel Román, directora del Estado de la Educación.