EDITORIAL

Transformación productiva

Interrogante: ¿cómo maximizar las oportunidades de la apertura comercial, la integración de servicios y el desarrollo tecnológico?

Respuesta: la educación de calidad, lo que supone un esfuerzo por replantear sus planes y programas educativos, y el reto impositivo

Calificación:          

12:00 a.m. 24/05/2010

La economía costarricense se está transformando aceleradamente. Hace cincuenta años, la agricultura, industria y comercio dominaban el panorama productivo y prácticamente concentraban el valor agregado, generación de empleo e ingreso. Hoy, la agricultura y ganadería, al igual que la manufactura, han reducido su participación en la conformación del producto interno bruto (PIB), pero han surgido otras actividades productivas mucho más dinámicas, identificadas con el nombre genérico de servicios.

Tal y como reportamos en nuestra edición del pasado 10 de mayo, mientras que los servicios representaban hace apenas 10 años un 60% del PIB, en el 2009 significaron un 69% del total. El transporte, almacenamiento y comunicaciones, junto a los servicios financieros y de seguros, y otros proporcionados a las familias y empresas, son los que más han crecido. Solo las comunicaciones, por el desarrollo vertiginoso de la telefonía celular e Internet, aumentaron su participación de un 10% a un 17%. Y conforme avanza la tecnología y apertura comercial, la participación en la producción de esos y otros servicios se incrementará aún más.

¿Cuáles son los retos qué plantea esta transformación? En primer término, es importante destacar que el fenómeno observado en Costa Rica es generalizando en el plano mundial. Según ha destacado el Banco Mundial, conforme avanzan los países en sus procesos de desarrollo, y crecen el ingreso y las necesidades de la sociedad, se demandan y generan cada vez más servicios distintos. Y no es que haya disminuido la elaboración de los demás bienes agrícolas o industriales –más bien, su producción y consumo han aumentado–, sino que la sociedad demanda otros servicios más especializados y sofisticados, como los denominados outsourcing y call centers. Y de ahí se deriva la primera lección: si el proceso de desarrollo demanda más y mejores servicios y más sofisticados, el sistema productivo debe tratar de proveer de ellos. Sería un error reprimirlos o tratar de promover bienes que la sociedad no desea, según su expresión, en los mercados interno y externo.

La segunda consideración es que los mercados internacionales se están integrando cada vez más en la generación y consumo de los distintos servicios, desde financieros, contables, legales, sanitarios, cibernéticos y de seguros. Este último comienza a desarrollarse más aceleradamente en Costa Rica con la apertura prevista en el TLC con EE. UU. Por consiguiente, la clásica distinción entre bienes transables y servicios no transables quedó en desuso. La interrogante, entonces, es cómo maximizar las oportunidades que se presentan con la apertura comercial, la integración de servicios y el desarrollo tecnológico.

La respuesta es la educación. El país en su conjunto debe hacer un esfuerzo por replantear sus planes y programas educativos, incluyendo idiomas extranjeros, contemplando no solo la escolaridad formal establecida por el Ministerio de Educación para escuelas y colegios, sino también los tecnológicos, particularmente el INA, donde abundan las quejas de menor maximización de los recursos. Sería recomendable que el Gobierno solicitara asistencia técnica del exterior en esta materia. La reforma a la Constitución Política aprobada recientemente, tendiente a incrementar el gasto obligatorio en educación, contribuirá a lograr esos fines.

Finalmente, está el reto impositivo. Si los servicios son el componente más dinámico del ingreso y el gasto, se debería contemplar la conveniencia de ampliar los gravámenes sobre las ventas relativas a todos los servicios, en el contexto de una transformación más general del impuesto sobre las ventas en uno sobre el valor agregado.

compartir

     
  • Agregar Digg
  •  
  • Agregar Reddit
  •  
  • Agregar Furl
  •  
  • Agregar Facebook
  •  
  • Agregar Spurl
  •  
  • Agregar MySpace
  •  
  • Agregar Terchnorati
  •  
  • Agregar StumbleUpon
  •  
  • Agregar Delicious
  •  
  • Agregar MyAOL
  •  
  • Agregar Slashdot
  •  
  • Agregar Live
  •  
  • Agregar Twitter

califique la nota

comentarios

Avatar

Cesar T 10:46 24/5/2010

Por allí para que haya un cambio hay que ser claramente concientes de qué rumbo queremos para el país. En el pasado, tanto como ahora, vemos que el conocimiento es importante, pero más que eso lo es la forma en la que aplicamos eso y de qué nos sirve, además de ser mano de obra técnicamente calificada (ser educado pasa por muchos tamices que ciertamente la mayoría de los ticos no pasan... basta con ver los demanes en carretera, la falta de respeto en las filas, la poca solidaridad y el poco respeto por mujeres, extranjeros, ancianos y niños, etc etc etc). Me parece que un cambio en el sistema educativo tiene que dar como resultado un cambio en la actitud de las futuras generaciones hacia su propia vida, no simplemente enfocar esto a ser peones ni a trabajar, sino en gestar una vida digna y liberada de presiones que injustamente caen sobre las cabezas de los costarricenses. Será mucho pedir? en el fondo sé la respuesta.

Avatar

Eleonora Badilla Saxe 06:18 24/5/2010

La reforma constitucional para aumentar al 8 el % del PIB que se asigna a educación NO entrará a regir hasta el 2014. A partir de esa fecha, los gobiernos se la pueden ir saltantdo impunemente (como sucedió entre 1998 y (dicen que en el) 2010.Yo quiero ver a final de este año cuánto de lo presupuestado se gastó finalmente. Yo quiero ver al final de TODOS los años de este en adelante, (independientemente de lo que se presupueste), cuànto se subejecuta, y cuànto se le devuelve a Hacienda. Ver solamente lo que se prespuesta, sin restar lo que se deja de gastar es una falacia.

Opine sobre este artículo

¿Es usted miembro? Ingrese al sistema

O regístrese utilizando Facebook


No logueado ..

Solo necesita su usuario y contraseña de Facebook.

Correo electrónico:

Contraseña:

 

Olvidó la contraseña ?

Presione aquí para registrarse gratis en nacion.com si aún no lo ha hecho. / Este sitio requiere Cookies