Datos del Informe ‘Estado de la Educación’ presentado ayer
Más pobres tienen acceso a escuela y colegio
71% de jóvenes más pobres asisten a secundaria, en 1990 solo lo hacía el 45%
Estudio dice que más alumnos irán al colegio si se reduce fracaso escolar
Los centros educativos reciben ahora a más estudiantes pobres, según el informe Estado de la Educación, que fue presentado ayer.
Este incremento se nota más en secundaria donde la cobertura ha sido menor.
Según las cifras dadas a conocer ayer, en 1990 solo estaban matriculados en el colegio el 45% de los jóvenes entre 13 y 17 años que vivían en extrema pobreza.
Sin embargo, para el 2006 estaba en las aulas el 71% de esa población, indica el informe.
La investigación sostiene que esto puede deberse a la ampliación de la cobertura en secundaria, pues entre los años 2000 y 2006 se instalaron en el país 792 colegios, de los cuales, el 73% son públicos.
“Se suma a esto la creación de telesecundarias como estrategia para ampliar la cobertura en las zonas rurales”, indicó el estudio, que es coordinado por el programa Estado de la Nación.
Estas cifras no reflejan los resultados del programa de becas Avancemos, que comenzó en el 2006 y pretende retener en las aulas a los alumnos que viven en mayor condición de pobreza.
El ministro de Educación, Leonardo Garnier, dijo ayer que Avancemos es una de las principales estrategias para mantener en las aulas a los estudiantes.
Miguel Gutiérrez Saxe, coordinador del programa Estado de la Nación, comentó que estos datos son importantes porque los jóvenes más pobres tienden a abandonar la secundaria para trabajar y así ayudar a sus familiares.
Tarea difícil. El informe Estado de la Educación también alerta sobre la pérdida de dinamismo en el crecimiento de la cobertura en el nivel secundaria.
Esto por cuanto la tasa de escolaridad (porcentaje de jóvenes entre 13 y 17 años que estudian) pasó del 69% en el 2004 al 71% en el 2007.
“Esto representa un crecimiento de menos de un punto porcentual, muy inferior al incremento de 5,4 puntos ocurrido entre el 2001 y 2003”, consigna el estudio.
En el nivel de primaria esa cobertura alcanza el 100%.
El informe advierte que se pudo llegar a un nivel en que será más difícil lograr mejoras, a no ser que se realicen cambios en el sistema educativo para reducir la deserción e incrementar el rendimiento.
El ministro Garnier dijo que impulsan una serie de actividades para reducir el fracaso escolar.
Entre estas citó el plan 200 días que consiste en eventos artísticos y deportivos durante diciembre, así como clases de recuperación para quienes quedaron aplazados.
También que los colegiales solo repitan las materias reprobadas.
FOTOS
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Frank Acuña (Liceo San Pedro, Pérez Zeledón) participó ayer en un concurso de dibujo. Esta es una de las actividades para evitar deserción. José Díaz
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Radiografía educativa
Otros hallazgos
El informe Estado de la Educación, presentado ayer, establece una serie de desafíos para la educación costarricense.
Entre las recomendaciones están lograr la universalización de preescolar (solo 4 de cada 10 niños asisten) y secundaria (solo el 71%). En primaria la cobertura es del 100%.
También aboga por retener a los estudiantes en el sistema educativo, pues durante el año pasado la deserción fue del 6,4%, aunque ese porcentaje es menor al registrado en el 2006 (7,2%).
Otra consideración del estudio es aumentar la inversión en educación y mejorar la infraestructura educativa, pues muchas aulas están en mal estado, faltan gimnasios, laboratorios para ciencias e informática, así como televisores o radiograbadoras que sean apoyo en clase.
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